第3课 回忆鲁迅先生-2022-2023学年七年级语文下册精讲课件

3.回忆鲁迅先生 萧红 学习目标 1.研读课文，感受鲁迅先生的平易温和。 2.学习作者从小角度来表现人物的特点 和侧面描写的方法。 3.体会作者对鲁迅先生的怀念之情。 写作背景 本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。 1934年（民国二十三年）11月，萧红、萧军与作家张梅林离开青岛抵达上海。在上海，萧红、萧军经常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。鲁迅特意将两人介绍给茅盾、聂绀弩、叶紫、胡风等左翼作家。这些人后来都成为萧红的好朋友，对她的创作和生活产生一定影响。鲁迅和许广平不但在创作上指点他们，还十分关心他们的生活。不久，萧红、萧军、叶紫在鲁迅的支持下结成“奴隶社”。 作者简介 萧红 (1911—1942)，作家。原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人。 1934年，在鲁迅的支持下，萧红发表成名作《生死场》。作品有《呼兰河传》《马伯乐》等。 知识回顾 鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。 毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。 代表作品：《呐喊》《彷徨》，《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》《孔乙己》等 迺 字词检测 禺 舀 瞿 揩 咳嗽 草率 薪金 疙瘩 调羹 校对 抹杀 深恶痛绝 nǎi yú yǎo qú kāi ké sou shuài xīn ɡē da ɡēnɡ jiào mǒ wù 请同学们快速浏览课文，完成以下学习任务： 1.边读边结合文中旁批理解文章内容，将对问题的思考简要记录在书上 2、作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？ 3、找出你印象深刻的句子，并在旁边作批注。 整体感知 1、梳理课文基本内容，概括萧红从哪些方面回忆了鲁迅先生？ （四字概括） 文本探究 饮食起居 神情姿态 日常琐事 工作习惯 待人接物 休闲娱乐 分析人物形象 作者从这几方面，刻画了鲁迅先生怎样的形象特点？ 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 ——乐观爽朗、平易近人 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 ——敏捷性急 坚毅果敢 鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。 ——简单随和 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 -----开朗爱笑 周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 ------对青年严格要求的同时又深切关爱 夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆汽车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。 看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了。 ——关爱他人、谦逊礼让 别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。果然是不新鲜的。鲁迅先生说： “他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。” 鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。 ——严谨、细致、认真 品味语言 精读文章，结合课文的批注，在字斟句酌中，揣摩品味下面语句的含义和表达的妙处。 1.刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。 运用动作描写，“抓”“扣”“伸”，这几个动词，突出鲁迅的习惯性动作，体现出鲁迅敏捷果敢、一往直前的性格特点。 2.于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。 “陪到八点钟，十点钟”这句删掉，效果有何不同？ “陪到八点钟，十点钟”，运用细节描写，突出了鲁迅热情待客、平易近人的性格，也体现了他的辛苦，更能引起读者的强烈反响。如果去掉，就减少了形象感，达不到震撼人心的效果。 为什么萧红在写鲁迅先生回忆录时还穿插描写了其他人物的情况？这样写有什么好处？ 写法把握 这是运用了侧面描写的方法，通过描写鲁迅先生与其他人物的交往，烘托出一个真实、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象。特别是许先生和鲁迅先生朝夕相处，对鲁迅先生的生活起居十分了解，借许先生的口来介绍鲁迅先生，既弥补了作者对先生了解的不足，又能真实地再现先