第24课《茅屋为秋风所破歌》课件（共15页）2022-2023学年部编版语文八年级下册

茅屋为秋风所破歌 1、概括故事内容。 这是一首即事抒情诗，诗歌叙述了作者的茅屋几乎被狂风完全摧毁，又遇上了连绵不断的秋雨，屋漏床湿，被冷似铁，导致全家遭雨淋的痛苦经历，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 2 2 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 第一节：秋风破屋 痛惜、焦急 第二节：群童抱茅 愤懑、无奈 第三节：秋雨漏屋 愁苦、忧思 第四节：遥想广厦 坚定、悲壮 2、诗歌四节的标题和情感。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 怒号：把秋风拟人化，从听觉上写秋风来势猛、声音大、速度快、力量强。 卷：从视觉上形象地写出了秋风的强劲，生动地写出茅草随风卷起的情态。 三重：多重，既写出了风的猛烈，也写出了茅屋受灾严重。 3、“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”的表达效果。 “飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”、“沉”等动词组成了一幅秋风呼号图，写出风吹茅草的情状和秋风对茅屋的破坏,流露出诗人焦灼、痛苦的心情，为后文写屋漏遇雨、自己的境遇之惨蓄势。 4、“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”动词的表达效果。 5、“归来倚仗自叹息”，杜甫在叹息什么？ 一叹自己之苦，老天的无情毁屋，顽童抱茅而去，自己老迈年高，生活贫困，一事无成。 二叹他人之苦，还有类似处境的无数穷人。南村群童幼稚无知，不明自己的痛苦。 三叹国家之苦，何时战乱平息。黎民百姓生活困苦。 ·说说这几句诗歌中，哪些词用得传神，反映了诗人怎样的生活状况？ ——“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ” 铁 麻 写出被子的冷、硬、脏。说明长期颠沛流离，诗人生活困窘。。 雨点密集，密密麻麻。更能突出屋漏给诗人一家带来的困苦。。 裂 写出被子的破旧，因为破旧才容易蹬裂。。 极言屋子的简陋和破旧。。 诘问式的感叹，表明诗人既盼雨停，又盼天明的急切心情。 悲凄愁苦！ 谁是嫌疑犯？ 6、描述“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”所展现的画面。 一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋的天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了，预示着大雨即将来临。用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡阴冷的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。 谁是嫌疑？ 7、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”这两句有何作用？ 环境描写 一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间，并渲染阴暗、凄苦的氛围。 二是烘托出诗人暗淡愁惨的心境及凄伤、愁苦的心情为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟蓄势。 谁是嫌疑犯？ 嫌疑犯3：夜雨 8、从修辞角度赏析“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。 运用比喻的修辞，生动形象地写出被子寒冷坚硬、破烂陈旧的特点，反映了诗人困苦凄凉的生活状态。 谁是嫌疑犯？ 9、“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”这句话有怎样的表达效果？ “无干处”写室内漏雨之严重，突出了雨夜室内环境的艰苦。“雨脚如麻”运用比喻的手法,形象地写出了秋雨的细密、连绵，侧面表现了诗人生活的凄苦。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 10、如何理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” ？ 如何能得到宽敞的大屋千万间，来庇佑天下贫寒的士人，让他们都能露出笑脸！表现了诗人推己及人、舍己为人、关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。展现了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 11、谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的理解。 什么时候眼前出现这样高高的房屋，即使唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心。表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格、忧国忧民的感慨和关心人民疾苦的博大胸怀。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 12、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么在这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。 作者以小见大，推己及人，通过个人遭遇的描写，抒发“吾庐独破”而使天下寒士得以安乐的心愿，仍然表现出关心人民、关心社会的济世情怀和舍己为人的博大胸襟。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ·主旨 ·诗人通过描述自己的茅屋被秋风吹破的过程，表达了自己生活的不幸，并推己及人地想到了饱经战乱、至今流离失所的士人，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格、忧国忧民的感慨和关心人民疾苦的博大胸怀。 $