3.1青春飞扬（优质课件）-2022-2023学年七年级道德与法治下册高效备课优质课件＋教学设计（部编版）

　　　马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 　　　马云的话启示我们：面对青春，我们应该怎么办？ 阅读感悟 第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬 学习目标 1、了解成长的渴望，体会青春的内涵。 2、理解自信、自强对青春成长的意义，培养自信、自强的优秀品质。 3、掌握青春飞翔的力量，让自己的青春更美丽。 自 主 学 习 活动一 认真阅读教材P18-22，思考下列问题，并在课本上做标记： 1、青春的我们有哪些成长的渴望？ 2、如何看待青春的遐想与憧憬 ？（青春的探索为什么不会停止？） 3、青春的探索为什么需要自信？ 4、怎样培养自信？ 5、青春期的我们为什么要自强？怎样培养自强？ 6、青春期飞翔的力量有哪些？ 板块一、成长的渴望 活动二：畅谈青春 主席寄语 “人的一生只有一次青春， 现在青春是用来奋斗的， 将来青春是用来回忆的。” 想一想： 1、你会哪些词语来描述青春 2、用这些词语描述青春有什么特殊意义？ 憧憬 执著 奋斗 充满活力 浪漫 幸福 梦想 阳光 努力进取 独立 自信 美好 信念 这些词语表达了我们对未来的憧憬和渴望。 活动二：畅谈青春 说一说，青春的我们有哪些成长的渴望？ ①青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。 ②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。 活动三：七嘴八舌 1、以小组为单位，谈一谈自己的梦想并说出如何实现梦想。 2、在春季开学典礼上，某中学校长在致辞中提到：“请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过，既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！” 想一想，校长的话给我们什么启示？ ①青春的我们拥有无限的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 青春的探索为什么不会停止？（如何看待自己的遐想和憧憬？） 板块二：飞翔的力量 活动四：展开想象 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写下来。 　　站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 激情 自信 自尊 自强 规则 宽容 　　2022年2月6日晚，中国女足3：2逆转韩国女足夺得亚洲杯冠军。比赛中，韩国队先入两球，下半场唐佳丽、张琳艳4分钟内连入两球板平比分。第93分钟，肖裕仪打进绝杀球。这是中国女足第9次夺得亚洲杯冠军。赛后采访中，张琳艳表示：下半场因为当时场上落后两球，我们就想着进攻，肯定能打回来，结果也如我们所料，绝杀了他们了。我觉得因为我们去年也经历了很多事情，这也是一支新的队伍，现在是一支新的团队，目标就是夺冠，我们也有这个信心！ 思考：1、中国女足姑娘身上具有什么品质？ 2、这种品质对我们成长有什么意义？ 3、怎样培养这种品质？ 活动五：分享青春故事（一） 自信 活动五：分享青春故事（一） ①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 为什么青春的探索需要自信？/自信对我们成长的意义（作用）？ 活动五：分享青春故事（一） 自强 克服惰性 抵制诱惑 战胜自我 勇于尝试 不断进步 体验成功 带来自信 怎样培养自信？ ①自强可以让我们更自信。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自信≠自负 活动五：青春的故事（二） 故事一：无臂青年彭超2022通过法学考试 　彭超，1995年出生四川省攀枝花市，6岁时不慎被被高压电所伤，失去双臂。在父母的鼓励下，彭超重拾对生活的信心，开始练习用脚生活。2021年，经历一次考研失败后的彭超，终于收到硕士研究生通知书，并于2022年通过法考。彭超先后被评为“全国大学生自强之星标兵”和“第六届全国自强模范”。 故事二：农村女孩吴秋月,由于家庭贫困,初中毕业后便去打工,但她始终坚持学习改变命运的理想不变,边打工边求学,每天都学到深夜。在考上了北京师范大学教育技术专业之后,她又确立了考上全日制硕士研究生的目标。在上班的地铁上,在去食堂的路上,在打饭排队时都有她看书的情景,终于靠自己的努力,被海南师范大学教育学院录取，圆了自己的硕士梦 。 思考：1、他们的身上具备了什么品质？ 2、这种品质有什么作用？如何才能做到？ 自强 ①不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己。 （自强的重要内容） ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不