第27讲 种群及其动态-【备考无忧】备战2023年高考生物一轮复习优质课件

第27讲 种群及其动态 第九单元 生物与环境 选修二 种群的数量特征 1 种群数量的变化及影响因素 2 考点 培养液中酵母菌种群数量的变化 3 种群的数量特征 1 种群的数量特征 1 一、种群的数量特征 1.种群 生活在一定自然区域内，同种生物的全部个体。 一个水池里的全部鱼 × 一个鱼缸里的全部金鱼 √ ①一定地域内 概念要点： ②同种生物构成 ③全部个体的总和 种群是物种繁殖、进化的单位 4 一、种群的数量特征 2.种群密度 如何描述种群数量特征？ 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率　 年龄结构和性别比例 种群在 或 中的个体数。 种群密度是种群最基本的数量特征。 （1）计算公式：种群密度= 种群的个体数 空间大小（面积或体积） 单位面积 单位体积 （2）研究种群密度的意义 濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的检测和预防、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。 5 种群的数量特征 1 二、种群密度的取样调查 1.逐个计数法 在调查 、 的种群时，可以逐个计数。 分布范围较小 个体较大 如调查某山坡上的珙桐（湖北神农架的国家一级保护植物）密度 【注意】数量较少的濒危生物，即使分布范围较大，也可以采用逐个计数法计算种群密度。 6 二、种群密度的取样调查 2.估算法（抽样调查） 在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取 的方法。 估算 整个草原如何调查？ （3）黑光灯诱捕法 （1）样方法 （2）标记重捕法 （4）抽样检测法 7 二、种群密度的取样调查 2.估算法（抽样调查） （1）样方法 ① 概念（调查程序） 在被调查种群的分布范围内， 选取 个 ，通过计数每个样方的个体数，求得每个样方的种群密度， 以 作为该种群的种群密度估算值。 随机 若干 样方 所有样方种群密度的平均值 ②适用范围 适合调查植物，以及 、 的动物。 活动能力弱 活动范围小 样方法 蚜虫 跳蝻 样方是人为划定的一个区域 8 （1）样方法 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 1.为什么选双子叶草本植物为调查对象？ 因单子叶草本植物常常是丛生或蔓生，难以辨认。 单子叶植物叶片条形或披针形，平行脉 双子叶植物网状脉 9 （1）样方法 步骤：取样→计数→求平均值 样方的取样关键： 随机取样，不能掺入主观因素 2.为什么强调随机取样？ 为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。 3.样方的多少会影响调查结果吗？ 样方的多少与被调查地段的总面积呈 相关；一般来说，选取的样方越少， ；选取的样方越多，求得的种群密度 。 正 越接近实际值 误差越大 4.样方应多大为宜？ 以调查对象大小、数量来定。 草本1m2，灌木9m2，乔木100m2 10 （1）样方法 常见取样方法： 五点取样法 等距取样法 调查总体为非长条形时 调查总体为长条形时 所选样方位置上有块大石头，需要换个位置取样吗？ 不需要 11 （1）样方法 计数原则： 同种生物个体无论大小都要计数，若正好在边界线上，应 “计上不计下，计左不计右” ，即只计数相邻两边及夹角上的个体。 10个 9个 12 （1）样方法 步骤：取样→计数→求平均值　　 估算这块草地中蒲公英的密度（ ） 样方1m2 1 2 3 4 5 株数(株) 密度 4 7 6 4 7 5.6株/m2 10m 10m 13 （1）样方法 ①要做到随机取样，不能掺入主观因素。 ②样方数量不宜太少，大小适合。 ③选熟悉又容易计数的植物，一般不选丛生或蔓生的单子叶植物， 而选择个体数目容易辨认的双子叶植物。 注意事项： 如果调查草原上马的种群密度，还能用样方法么？ 不能， 马活动能力强，活动范围大。 估算法—标记重捕法 14 在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回。第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的为25条，由此估算该池塘中共有鲫鱼的条数为多少？ 约386条 种群数量(N) 首捕标记数(M) 重捕总数(n) 重捕中标记数(m) = 25 91 = 106 N N=? ①概念 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记 （