期末测试卷（试题）四年级上册科学教科版

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（   ）。 A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动 B.气球的气嘴向前，小车会向前运动 C.气球的气嘴向后，小车会向前运动 2.下面描述中的力，属于摩擦力的是（   ）。 A.弹簧被拉长时产生的力          B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力         C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力 3.下面声音中，刺耳的是（    ）。 A.朗朗的读书声        B.巨大的爆炸声        C.小溪的流水声 4.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（   ）。 A.经常用牙签剔牙         B.坚持早晚刷牙         C.多吃甜味食品 5.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（    ）了。 A.扩大         B.缩小         C.不变 6.呼吸一次是指（   ） A.吸一次气         B.一呼一吸         C.呼一次气 7.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（   ）。 A.水面没有变化         B.水面产生波纹         C.水位上升 8.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（   ）。 A.声音能向四面八方传播         B.空气能传播声音         C.声音在空气中的传播能力比固体中强 9.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（   ）。 A.乒乓球位置不变        B.乒乓球多次被弹开       C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声 10.食物是通过下列哪个器官运输到胃里的（   ） A.口腔         B.食管         C.小肠 二.填空题(共7题，共26分) 1.影响弦的音高的因素，有弦的（      ）、弦的（      ）。 2.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（      ）。 3.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（      ），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（      ）。 4.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（      ），这种运动被称为（      ）。声音是由物体（      ）而产生的。 5.我们学到的描述声音的词汇主要有（      ）、低、（      ）、弱、（      ）、刺耳等。 6.想让鼓声变得更强，我们应（      ）（“轻”或“重”）击鼓面。 7.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（      ）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.营养获取不均衡不会影响身体健康。（   ） 2.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（   ） 3.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（   ） 4.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（   ） 5.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（   ） 6.一天中吃得最多的食物是主食。（      ） 7.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（   ） 8.为了我们的身体健康，要做到营养均衡。（      ） 9.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（   ） 10.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（   ） 四.简答题(共2题，共8分) 1.蒙头大睡为什么会感到气闷？ 2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？ 五.综合题(共1题，共26分) 1.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。 2.根据我们的观察结果绘制图表。 3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（      ）。 参考答案 一.选择题 1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 二.填空题 1.松紧；长短 2.脂肪 3.摩擦；摩擦力 4.往复运动；振动；振动 5.高；低；悦耳 6.重 7.水的振动 三.判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 四.简答题 1.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。 2.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。 五.综合题 1.高； 快；较高；较快；较低；较慢；低；慢； 物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。 学科网（北京）股份有限公司 $