15《女娲补天》（课件）部编版语文四年级上册

15* 女娲补天 学习目标： 1、认识9个生字。 2、默读课文，能说出故事的起因、经过、结果。 3、发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色的过程说清楚、说生动。 初读：了解故事内容 1、自由读文，自读要求：注意把句子读通读顺，遇到难读的地方多读几遍。 2、默读课文，思考：女娲补天的起因、经过、结果。 措 颂 项 混 tā 熄 xī 杀 塌 绩 cuò hùn xiàng sòng shā jì 会认字 浆 jiāng 混 hùn（混乱） hún（混蛋） 多音字 易错提示 塌：读tā，不要读成tà。 绩：读jì，不要读成jī。 会认字 “女娲为什么补天？（起因） 不料有一年，大地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 深 沟 洪 水 自悟：讲述故事的主要内容 起因 经过 结果 天地忽然发生巨变，天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没、人们处在水深火热之中。 女娲寻找石头、炼石补天、斩龟足撑天、杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。 天和地恢复了平静，人类获得了新生。 0 8 自述：想象补白练说 发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 1.想象找的路途中女娲会遇到哪些困难？ 2.想象她怎么面对这些困难？ 3.五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？ 不怕危险、困难 智慧能干 勇敢顽强 甘于奉献 归纳女娲人物形象： 合作探究： 联系生活实际：女娲的这种精神使你联系到了什么人？ 拓展升华 0 11 0 lóng lōng lōng 给加下划线的字选择正确的读音。 隆 课堂训练 1.轰隆( 　 )隆的雷声太吓人了。 2.这次庆典非常隆( 　 )重。 lóng 12 $