第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

由合到和的浴火重生 中外历史纲要上第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与 隋唐统一多民族封建国家的发展 【单元导读】 三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态。尽管战火连绵，政局动荡，但社会经济在曲折中仍有发展，南方的开发初见成效，文化领域也有不少重要成果。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族封建国家的发展。随后出现的隋唐统一王朝，国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，制度上也有重要建树，在当时世界范围内首屈一指。自唐朝中期爆发安史之乱起，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面。 3 【单元要求】 通过本单元的学习，了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络和隋唐王朝的鼎盛局面，认识这一时期制度演进、民族交融、区域开发和思想文化发展等的新成就。 4 第一幕：天下大势，分久必合 第二幕：天下大治，政通人和 第三幕：天下大同，和合共生 壹 天下大势，分久必合 时空观念 220 266 280 304 316 317 420 439 581 589 618 907 960 三国 西晋 十六国 东晋 南朝 北朝 隋朝 唐朝 五代十国 宋、齐、梁、陈 北魏 东魏、西魏 北齐、北周 自主绘制本单元的时间轴（三国至五代十国） 7 中国历史家认为，自公元220年汉代覆亡至581年隋朝兴起，当中是一段长期混乱和令人失望的时代。 ——黄仁宇：《中国大历史》 创建了一个新的政治规模，为后来隋唐所取法，将来中国全盛时期之再临，即奠基于此。 ——钱穆《国史大纲》 乱象？ 全盛前奏？ 知识点一 政权更迭反映的历史脉络 据学者统计，春秋战国时期共有战争661次，平均每年约1.2次;秦汉时期有战争682次,平均每年1.6次;魏晋南北朝时战事最多,共有1677次，平均每年有4.6次 材料1：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（成熟），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》卷54 材料2：（南朝陈庆之）谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。 ——[东魏]《洛阳伽蓝记》 材料3：魏主下诏，行均田令、兴儒学、仿汉官制……拓跋氏宜改姓元氏。拔拔氏为长孙氏，……步六孤氏为陆氏，独孤氏为刘氏，……其馀所改，不可胜纪。 ——《资治通鉴》卷140 材料4：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家……东晋高级官员出自大族比例平均值接近75%，东魏、北齐的比例则在60%左右，唐朝初期降至56.4%。 ——姜世斌《中国的寡头政治》 汉族妇女烙饼砖画 胡人耙田壁画砖 【历史解释】结合上述 5 则史料和所学知识，各小组（共四组）分别从经济、政治、文化、民族四个维度解释魏晋南北朝时期由分到合的历史成因。 知识点一 政权更迭反映的历史脉络 分裂中 的统一 因素 政治 局部统一为全国统一创造了条件 少数民族汉化建立了相似的制度 经济 区域经济开发为国家统一提供了物质基础 经济发展使各地联系加强 民族关系 民族交融消除了民族隔阂和矛盾，形成了强大民族凝聚力和向心力 文化心理 文化认同的基础上民族共同体意识逐渐形成 长期战乱使人们渴望统一 多民族国家由分裂走向统一 知识点一 政权更迭反映的历史脉络 10 贰 天下大治，政通人和 中国历史是富有连续性，它不是一个线性发展的过程，在它的历史上也出现过断裂，出现过波动……于是有了历史发展的波峰和波谷。 隋唐时期 魏晋南北朝时期 ——阎步克 知识点二 隋唐的盛世局面与制度创新 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪：《李唐氏族推测之后记》 更广阔的疆域 更多样的民族 更博大的文化 新帝国 13 朝代 君主 措施 盛世局面 隋朝 隋文帝 正式确立三省六部制；首创分科考试；整顿户籍；广设仓库 隋炀帝 兴建洛阳；开通大运河； 创建进士科 唐朝 唐太宗 轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏；发展科举制 武则天 劝农桑，薄赋役；发展科举制0 唐玄宗 选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制；发展科举制 开皇之治 贞观之治 贞观遗风 开元盛世 统一多民族国家得到进一步巩固和发展 知识点二 隋唐的盛世局面与制度创新 1、表格梳理隋唐盛世局面 材