6.1 第1课时 算术平方根（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册数学（人教版）

RJ 数 学 下册 七年级 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第1课时　算术平方根 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 2.若x的算术平方根是4,则x的值是( ) A.±2 B.2 C.16 D.64 知识点1　算术平方根 1.“4的算术平方根”这句话用数学符号表示为( ) A.± B. C. D. C 限时:10分钟 B 基础巩固 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 易错点　忽视“” 3.的算术平方根是 　 .  基础巩固 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 4.[教材P41练习第1题改编]求下列各数的算术平方根. (1)169; 解:＝13. (2); 解:. (3)0.09; 解:＝0.3. (4)(－3)2. 解:＝3. 基础巩固 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点2　用计算器算一个正数的算术平方根 5.下列四个键中,用计算器求2022的算术平方根时,必须按的键是( ) C 基础巩固 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 6.用计算器求下列各式的值: (1); 解:＝99. (2); 解:＝8.78. (3).(精确到0.01) 解:≈3.32. 基础巩固 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点3　算术平方根的应用 7.若正方形的边长为a,其面积与长为8、宽为2的长方形的面积相等,则a的值是( ) A.16 B.4 C.2 D. B 基础巩固 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 8.[拓展视野]已知物体自由下落的高度h(米)与下落时间t(秒)的关系式为h＝4.9t2.若一个铁球从19.6米高的建筑物上自由下落,则到达地面需要多长时间? 解:将h＝19.6代入h＝4.9t2,得t2＝4,解得t＝2(负值舍去). 答:铁球到达地面需要2秒. 基础巩固 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 9.用计算器求35值时,需相继按“3”“yx”“5”“＝”键.若小颖相继按“”“4”“yx”“3”“＝”键,则输出结果是( ) A.6 B.8 C.16 D.48 限时:10分钟 B 能力提升 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 10.一个自然数的算术平方根为a,则下一个自然数的算术平方根是( ) A. B. C.－a＋1 D.a2＋1 B 能力提升 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.3 B.5 C. D. 11.如图是一张长方形纸片,将它分别沿着虚线剪开后,拼成一个与原来面积相等的正方形,则正方形的边长为( ) D 能力提升 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 12.已知650.12≈422630,且≈6.501,则x的值约为( ) A.0.42263 B.42.263 C.4226.3 D.42263000 B 能力提升 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 已知算术平方根求被开方数→已知被开方数求算术平方根 若≈2.4495,≈7.7460,则≈　 　.  变式训练 24.495　 能力提升 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 13.比较下列各组数的大小: (1)5与; 解:5＞. (2)与1.5. 解:＞1.5. 能力提升 -- 第1课时　算术平方根 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 14.如图所示,图中每个小正方形的边长均为1,已知阴影部分是正方形. (1)图中阴影部分的面积是多少? (