5.4 平 移（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册数学（人教版）

RJ 数 学 下册 七年级 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 5.4　平　移 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点1　平移的概念 1.[易错题]下列运动属于平移的是( ) A.冷水加热过程中小气泡上升成为大气泡 B.急刹车时汽车在地面上的滑动 C.投篮时篮球的运动 D.随风飘动的树叶在空中的运动 限时:15分钟 B 基础巩固 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 2.把如图所示的图形进行平移,能得到的图形是( ) C 基础巩固 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.3 B.6 C.9 D.12 知识点2　平移的性质 3.如图,三角形ABC沿着射线BC平移到三角形DEF的位置.已知BC＝9,EC＝3,那么平移的距离为( ) B 基础巩固 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 4.如图,直线a,b分别与直线l相交于点A,B.现将直线a沿直线l向右平移经过点B.若∠1＝46°,∠2＝72°,则∠3的度数为 　 　.  62°　 基础巩固 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 5.如图,线段DE是由线段AB平移得到的.若AB＝DC＝4 cm,EC＝5 cm,则三角形CDE的周长是　 　cm.  13　 基础巩固 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 6.如图,每阶台阶的长均为1.5 m,且台阶的总高度AB＝4 m,水平距离BC＝6 m.要在台阶上铺满地毯,则地毯的面积至少为 　 　m2.  15　 基础巩固 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 7.[教材P31习题5.4第4题改编]如图,在三角形ABC中,∠C＝90°,将三角形ABC沿着射线BC方向平移得到三角形A'B'C'.已知AC＝4 cm,BC＝CB'＝3 cm,求阴影部分的面积. 解:S梯形ACB'A'＝×(3＋6)×4＝18(cm2). 基础巩固 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点3　平移作图 8.[教材P30习题5.4第3题改编]如图,在每个小正方形边长均为1的方格纸中,三角形ABC的顶点都在格点上(网格线的交点),将三角形ABC先向左平移2个单位长度,再向上平移3个单位长度,得到三角形A'B'C'. (1)请在图中画出平移后的三角形A'B'C'; (2)求三角形A'B'C'的面积. 解:(1)图略. (2)三角形A'B'C'的面积为×4×4＝8. 基础巩固 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.AD∥BE B.∠BAC＝∠DFE C.AC＝DF D.∠ABC＝∠DEF 9.如图,平移三角形ABC得到三角形DEF,其中点A的对应点是点D,则下列结论不成立的是( ) 限时:15分钟 B 能力提升 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.① B.② C.③ D.①②③一样近 10.如图,从甲地到乙地有三条路线:①甲→A→D→乙;②甲→B→D→乙;③甲→B→C→乙.在这三条路线中,最近的路线是( ) D 能力提升 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 11.如图,把∠AOB沿着直线MN平移一定的距离,得到∠CPD.若∠AOB＝100°,∠DPN＝40°,则∠OPC的度数为 　 　.  40°　 能力提升 -- 5.4　平　移 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 12.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,且AD＜BC,将三角形ABC平移得到三角形DEF. (1)指出平移的方向和平移的距离; (2)试说明:AD＋BC＝BF. 解:(1)平移的方向是点A到点D的方向,平移的距离是线段AD的长度.(说法不唯一,合理即可) (2)∵将三角形ABC平移得到三角形DEF, ∴CF＝AD. ∵CF＋BC＝BF,∴AD＋BC＝BF. 能