2.2 创新永无止境 课件 2022-2023学年部编版九年级道德与法治上册

“ 新四大发明 ” 1. 出门不用带钱包，就带手机。 2. 外卖、快递都很方便。 3. 扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁。 4. “新兴出行方式”，又快又稳，享誉全球。 （扫码支付） （网购） （共享单车） （高铁） 看图文·你知道这四句话分别在描述什么吗？ 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 创新永无止境 ——透过“神舟系列 ”学习创新永无止境 第二课 创新驱动发展 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 2 一、创 新 强 国 ——创新源于生活、创新改变生活 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 看图片·近年来我国科技创新方面取得了哪些成就？ 2.我国取得了如此多的科技成就，能不能说我国已经成为世界科技创新强国了？ 嫦娥五号月球挖土1731克回家 “奋斗者”号载人深潜10909米 说明我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 设计意图：通过看图片让学生知道我国科技的现状成就方面。 科技进步贡献率在70％以上 研究开发投入占GDP的比重在2％以上 拥有一定数量的专利 特征 对外技术依存度指标在30％以下 创新型国家是指把科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。 （目前世界上公认的创新型国家有20个左右，如美国、日本、芬兰、韩国等。） 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 如今的中国是不是一个创新型国家？ 5 国别 创新能力全球排名 创新企业世界前50上榜比例 科技进步贡献率 研发投入 中国 14 10% 56.2% 9.7% 美国 3 50% 80% 37.2% 中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 我国的科技不足 科技领域 差 距 冶金技术装备 10--15年 大规模集成电路工业 12年以上 飞机制造 近15年 汽车工业核心技术 10年以上 芯片制造技术 至少10年 2020年中美创新能力及相关经济发展对比表 中国与世界先进水平的差距 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 6 国际竞 争实质 经济和科技 实力为基础 综合国力 的较量 综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力，它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。p20 不足：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。p20 科技现状 决定性因素：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。p20 1.为什么要建设创新型国家？ 课堂笔记 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 请你根据中国的科技创新现状，谈谈中国未来的努力方向？ 8 1.为什么中国要探索宇宙，自主研发神舟飞船系列？ 中国宇宙飞船家族 2003年，“神舟五号”是我国发射的第一艘载人航天飞船； 2005年，“神州六号”完成“多人多天”航天飞行任务； 2008年，“神州七号”实现了航天员出舱活动； 2011年，“神州八号”与天宫一号完成交会对接； 2012年，“神州九号”中国首次载人交会对接圆满成功； 2016年，“神州十一号”与天宫二号实现自动交会对接； 2021年，“神州十二号”成功发射，标志着中国人首次进入自己的空间站，三名航天员 入驻“天和”核心舱，在轨驻留3个月完成研究和作业。 2. 小组讨论思考：神州飞船系列的研究和发射需要哪些支持？给你什么启示？ 探究与分享 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 企业组 国家组 个人组 成果保护组 小组合作学习活动·（温馨提示：以下四个组的内容，在老师指导下由学生准备并完成，建议学生讲解，教师点评，也可由教师讲授） 为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 中国要自主开发北斗卫星导航系统的原因 意义重大 航天技术的发展水平代表着一个国家的综合国力和科技水平。一个国家如果将自己的宇航员送入太空，不仅仅体现综合国力，增强国际地位，对其他国家有震慑作用；而且能增强民众的自豪感，提升民族精神，增强凝聚力。 经济效益显著 航天事业可以带动其他相关学科和产业的发展，围绕航天可形成规模巨大的产业体系，不仅可以满足国内需要，还可以走出国门。 浩瀚