内容正文:
第一单元 古代文明的产生与发展
基础训练
1.制作知识卡片是学习历史的方法之一,下面是高一某学生制作的某帝国的知识卡片,据此推断该帝国是( )
●帝国建立于公元前
●地跨欧亚非三大洲
●地方实行行省制度
●广泛推广希腊文化
A.拜占庭帝国 B.亚历山大帝国 C.阿拉伯帝国 D.波斯帝国
2.在地球的北纬30度附近,诞生过多个伟大的人类文明,如美洲玛雅和印加文化、古埃及文明、中国三星堆遗址、两河流域的古巴比伦文明等,对此现象产生的合理解释是( )
A.不同文化传统导致 B.多元文明受时空环境影响
C.生产方式相似所致 D.不同文明之间的交流互鉴
3.下列人物提出“陶片放逐法”,为雅典民主政治作出重要贡献的是
A.梭伦 B.克利斯提尼
C.伯利克里 D.苏格拉底
4.在漫长的人类文明史中,古代文明记载几乎都有一场对于洪水的回忆,在苏美尔的文献中,神试图将人类毁灭,众人通过方舟得以逃生。孕育这一神话传说的古代文明区域是( )
A.尼罗河流域 B.两河流域 C.恒河流域 D.爱琴海地区
5.修昔底德曾这样描述雅典执政官伯里克利:“当他看见他们过于自信时,他会使他们感到危险;当他们丧失勇气时,他会恢复他们的自信心。所以雅典在名义上是民主政治,实际上权力正逐渐落人第一公民手中。”据此可知,修昔底德
A.批评伯里克利的僭越行为 B.为民主政治的衰落感到惋惜
C.认识到民主政治的局限性 D.意识到公民大会已徒有其表
6.下表选自《十二铜表法》,从中可以看出
A.法律主要服务罗马政治生活 B.罗马法主要是维护奴隶主的统治
C.标志着罗马法已经走向成熟 D.法律侧重于规范程序和调整纠纷
7.亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。在承袭东方体制的同时,这些希腊自治城市也把希腊民主传统和商品经济引入东方。据此可知,亚历山大东征( )
A.推动了城邦民主政治发展 B.客观上促进人类文明传播
C.改变了东方国家社会形态 D.给被征服地区带来了灾难
8.在古希腊,所有的希腊人,无论是来自斯巴达、雅典和科林斯,还是来自阿尔戈斯、马其顿和克里特岛,每年中都有一个短暂的时期放下刀戈,进行体育竞技,出现了人类历史上最早的、有组织的、定期举办的国际赛会。据此可知,古希腊的体育赛会
A.源于古希腊民主制度的发展 B.化解了古希腊各国间的纷争
C.开启了人类体育运动的时代 D.成为国家荣誉与和平的化身
9.古代希腊城市呈现出非对称分散式的群体空间布局,并且建设广场、剧院,而中国古代城市一般严整规矩,中轴线明显,公共空间有限。这种差别反映了二者( )
A.经济水平的高低 B.艺术品位的不同
C.国家形态的区别 D.政治文明的差异
10.古埃及作为“尼罗河的赠礼”,滋养了平安、繁荣、温和的社会,古埃及人认为合乎道德的行动是为死后继续美好生活所做的准备。两河流域的人们生活变化无常,他们重视今世的生活,追求自身利益的实用主义。这反映出( )
A.古埃及文化的人文主义色彩浓厚 B.古埃及与两河流域缺乏文化交流
C.西亚文明较古埃及文明更为先进 D.生存环境影响社会文化价值取向
11.古希腊剧作家阿里斯托芬的剧作《骑士》中有这样一幕:一个卖香肠的人问将军怎样才能成为“大人物”(政治领袖)。他认为自己不识字,只会做买卖,出身无赖家庭,恐怕很难。将军告诉他,适于做人民领袖的不是那些有学问的人,或者诚实的人,而是那些无知而卑鄙的人。这反映了雅典民主政治
A.失去了公民的支持 B.利于调和阶层间的矛盾
C.具有非理性的一面 D.给予每个公民均等机会
12.戏剧公演是雅典城邦社会生活的重要组成部分。雅典城邦戏剧开演前,那些为国牺牲的公民子女会被邀请上舞台,城邦事务发言人当众宣布他们可以在成年以前得到抚恤金,然后这些遗孤又会被请到剧场里的荣誉席就座。这说明
A.艺术可培养公民集体意识 B.城邦重视公民意识的培养
C.激励体制可确保决策无误 D.城邦以教化缓解阶级矛盾
13.古代某位思想家曾提出:“谈论别人的隐私是最大的罪恶”、“奴隶占有制是天然合理的”。下列对该思想家的表述,正确的是
A.创办了雅典阿卡德米学院 B.提出了人是万物的尺度
C.肯定客观世界是真实的存在 D.被马克思称为哲学的创造者
14.古埃及人把大景精力和财富用于为统治者修建豪华的陵基,准备丰厚的殉葬品。法老们修建众多神庙,表达自己对神的敬畏,祭司们则宣扬法老是神的化身。这体现了古埃及( )
A.王权与神权相结合 B.借鉴融合东西方文明
C.法老权威受到制约 D.拥有较高的建筑水平
15.古代雅典实行非法提议的指控制度,即任何公民如果认为某项提议不合理或与现行的法律条文相悖,就可以对其进行起诉;如果判决为合法,则继续使用,反之,则废止该提议,并且对原提议人处以惩罚。这反映出在古代雅典