第二单元 中古时期的世界 基础训练--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第二单元 中古时期的世界 基础训练 1．“这一制度是当时西欧人与人之间的主从关系中最为典型的结成方式，其结成以保护与被保护为前提，两者之间的权利与义务是相互的”。“这一制度”是指 A．日本武士制度 B．封君封臣制度 C．印度种姓制度 D．英国议会制度 2．欧洲的城市有自治的传统，以下不属于自治推动城市发展的是 A．有利于城市的经济发展 B．有利于兴办大学培养人才 C．有利于加强其所在地的封建主的力量 D．有利于支持王权，促进统一事业 3．让人们百思不得其解的是，作为世界上唯一一个诞生于热带丛林而不是大河流域的古代文明，玛雅文明与奇迹般地崛起和发展一样，其衰亡和消失充满神秘色彩。下列属于玛雅文明的成就有（   ） ①发明了独特的文字   ②发明了60进制   ③发明了浮动园地  ④用复杂的历法纪年 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 4．下列对阿克苏姆王国描述准确的是 ①生活在今埃塞俄比亚地区  ②公元4世纪达到鼎盛时期 ③10—15世纪信仰伊斯兰教  ④对外贸易发达，出口黄金、奴隶 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①② 5．郭应德在《阿拉伯中古史简编》一书中说：“……军事扩张和对外交往的需要，推动了地理学的研究；农业的兴旺和海上航行的繁盛，促成了天文学的发展；天文、地理的研究，农田水利的兴办和国家财政经济的筹划，加速了数学研究的发展。”据此可知，中古时期阿拉伯学术的发展主要得益于 A．对外扩张的推动 B．帝国的进步与发展 C．农业发展的需要 D．商人和军人的推动 6．1324年，马里国王曼萨·穆萨到麦加朝圣，途中他私下赠送黄金和大量礼物。朝圣归来时他带回了一批虔诚的学者和传教士，一些重要的商业区就这样成为重要的教育中心。据此可知，曼萨·穆萨朝圣（    ） A．旨在宣扬马里国力强盛 B．使马里财政上不堪重负 C．导致马里商业中心衰落 D．促进马里文化教育进步 7．公元前6世纪，____兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。材料中“____”处应填入（   ） A．罗马 B．亚述 C．阿拉伯 D．波斯 8．13世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得像市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与上述现象相符的是（   ） A．“我的附庸的附庸不是我的附庸” B．“城市的空气使人自由” C．西欧庄园是自给自足的经济单位 D．大学是“中世纪最美好的花朵” 9．拜占庭帝国、奥斯曼帝国、桑海帝国、阿兹特克帝国分别是欧、亚、非、美四大地区的重要国家。下列有关四大帝国共同之处的论述正确的是（   ） A．四大帝国在15世纪初均达到鼎盛时期 B．四大帝国都很重视对外贸易 C．四大帝国的最高统治者掌握大权 D．四大帝国都受到伊斯兰教文化的影响 10．桑海国王阿斯基亚·穆罕默德在位时，中央设各部大臣，分掌财政、宗教等事务，全国分为4个行省和几个商业特区。中央各部大臣和地方高级行政长官，都由国王从王族国戚中选派亲信担任。据此可知，当时桑海 A．实行中央集权统治 B．借助宗教巩固政权 C．确立西非霸主地位 D．鼓励发展商业生产 11．在11-12世纪，城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争。一些比较富裕的城市，往往通过赎买获得自治权，但许多城市却依靠武装斗争获得不同程度的独立与自主，西欧城市兴起最伟大的意义是 A．基督教会和等级制度日趋完善 B．城市自治得以普遍实现 C．彻底瓦解了西欧的封建制度 D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础 12．罗马法学家们把生活中可能的冲突单独提出来，利用罗马人的理性方法总结为“如果一那么”逻辑结构的法律规范，以此来确认是否需要承担责任、承担何种责任。这体现出罗马法 A．重视法律的实际操作性 B．强调私有财产不可侵犯 C．推崇法学家的法律解释 D．旨在保护弱势群体利益 13．法国国王路易九世（6～1270年在位）时期，其设立的巴黎高等法院成为面向整个王国接受个人和团体上诉的机构。1294年，法国国王腓力四世以英王爱德华一世拒赴巴黎高等法院应诉为由，宣布没收其在法国的领地。由此可见，巴黎高等法院的设立 A．激化了君主与贵族间的矛盾 B．助推法国走向近代民族国家 C．强化了法王对抗教会的力量 D．推动法国形成分权制衡体制 14．查士丁尼《法学阶梯》评注中记载“朕授予不论是生来自由的还是因解放获得自由的母亲完全的合法权利，尽管她们未生3个或4个子女，而只生了被死亡夺去的那个儿子或女儿，即使在这样的情况下她也被召集参加对其子女的法定继承。”此项法令意在 A．明确子女继承母亲财产的法定权利﹐ B．提升妇女在罗马国家中的社会地位 C．保护妇女