7.3 第2课时 解复杂的一元一次不等式组（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册数学（沪科版）

HK 数 学 下册 七年级 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点　　解复杂的一元一次不等式组 1.不等式组的解集是( ) A.x＞－1 B.x＜3 C.－1＜x＜3 D.x＞3 限时:15分钟 D 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 2.不等式组的解集在数轴上表示正确的是( ) B 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 3.满足不等式组的所有解中最大值和最小值的和是( ) A.4 B.5 C.6 D.7 B 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 4.不等式组的非负整数解的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 D 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 求不含参的不等式组的特殊解→求含参的不等式组的特殊解 已知5＜m≤6,则关于x的不等式组的整数解共有( ) A.6个　　B.5个　　C.4个　　D.3个 变式训练 C 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 5.不等式组1≤＜4的解集是　 　.  3≤x＜5　 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 6.解下列不等式组,并把解集在数轴上表示出来. (1) 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 解:解不等式①,得x＞2. 解不等式②,得x＜. 所以不等式组的解集为2＜x＜. 它的解集在数轴上表示如下: 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 (2) 解:解不等式①,得x≥－2. 解不等式②,得x＜1. 所以不等式组的解集为－2≤x＜1. 它的解集在数轴上表示如下: 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 7.解不等式组并写出它的整数解. 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 解: 解不等式①,得x≥－. 解不等式②,得x＜3. 所以不等式组的解集为－≤x＜3. 所以不等式组的整数解为－1,0,1,2. 基础巩固 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 8.若关于x的不等式组只有2个整数解,则m的取值范围为( ) A.－2≤m＜－1 B.－2＜m≤－1 C.1＜m≤2 D.1≤m＜2 限时:12分钟 C 能力提升 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 9.若关于x的不等式组的解集为x＜2,则a的取值范围是　 　.  10.[2022·合肥蜀山区期中]定义:对于实数a,[a]表示不大于a的最大整数.例如,[5.71]＝5,[5]＝5,[－π]＝－4.如果＝－2,那么x的取值范围是　 　.  －5≤x＜－3　 a≤－2　 能力提升 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 11.已知关于x的不等式组 (1)若该不等式组的解集为－2＜x＜3,求m的值; (2)若该不等式组只有5个整数解,求整数m的值. 能力提升 -- 第2课时　解复杂的一元一次不等式组 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 解:解不等式组 (1)因为不等式组的解集为－