6.2 第1课时 实数的相关概念及分类（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册数学（沪科版）

HK 数 学 下册 七年级 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第1课时　实数的相关概念及分类 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点1　无理数 1.下列四个实数中,是无理数的是( ) A.0 B.0. C. D. 限时:15分钟 D 基础巩固 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 2.下列说法正确的是( ) A.带根号的数一定是无理数 B.无理数一定是无限小数 C.无限小数一定是无理数 D.无理数是开立方开不尽的数 3.若是无理数,则a的值可能是( ) A.2 B.0 C.－1 D.9 A B 基础巩固 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点2　实数的估算 4.[2022·合肥包河区期中]无理数的估值在( ) A.0和1之间 B.1和2之间 C.2和3之间 D.3和4之间 C 基础巩固 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 估算在两个整数之间→估算最接近的整数→估算两个无理数之间的整数 (1)[2022·合肥蜀山区期中改编]下列整数中,与最接近的整数是( ) A.3 B.4 C.5 D.6 (2)满足＜x＜的整数共有( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 B 变式训练 B 基础巩固 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 5.[教材P16习题6.2第2题改编]请写出一个比6大且比7小的无理数:  .  (答案不唯一)　 基础巩固 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点3　实数的相关概念及分类 6.下列说法正确的是( ) A.无理数包括正无理数、零和负无理数 B.有限不循环小数都是无理数 C.正实数包括正有理数和正无理数 D.实数可以分为正实数和负实数两类 C 基础巩固 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 7.(1)－的相反数是  　;  (2)的绝对值是  　;  (3)的倒数是  　.  基础巩固 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 8.把下列各数写入相应的括号中: －,0.618,,0.,0,0.1212212221…(两个1之间依次增加一个2). (1)正实数:{ }; (2)负实数:{ }; (3)有理数:{ }. ,0.618,,0.,0.1212212221…(两个1之间依次增加一个2) － －,0.618,,－,0. 基础巩固 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 　　对无理数的概念理解不清,解答此类问题容易出现的错误有: 1.误以为带根号的数都是无理数; 2.误以为形如分数的数都是有理数; 3.误以为无限小数都是无理数. 基础巩固 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 9.[2022·淮北期末]一个正方形的面积是20,通过估算,它的边长在整数n与n＋1之间,则n的值是( ) A.3 B.4 C.5 D.6 限时:10分钟 B 能力提升 -- 第1课时　实数的相关概念及分类 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 10.[易错题]如图,在数轴上,A,B两点之间表示整数的点有( )   A.4个 B.5个 C.6个