11.2 滑轮（2）滑轮组 2022-2023学年苏科版物理九年级上册

温故而知新 定滑轮 动滑轮 不省力 可改变力的方向 最多可以省一半力 但不改变力的方向 等臂杠杆 动力臂为阻力臂二倍的杠杆 提升重物时如果想既能省力，又能改变施力的方向，你怎么做？ 思考： 11.2 滑轮2-滑轮组 给你一个定滑轮、一个动滑轮及细绳等器材， 你如何将它们组合起来使用，画出绳子的绕法.探究组装成的滑轮组的特点. 活动 探究滑轮组的特点 记录数据 实验序号 钩码重G/N 弹簧测力计示数F/N 1 2 3 议一议： 通过实验你发现了什么？ 拉动滑轮的绳子的股数 n 使用滑轮组提升重物时，若动滑轮重、绳重和摩擦等不计，动滑轮被几股绳子拉起，所用的力就是物重的几分之一 F = G 总 结 在使用滑轮组的过程中，绳的自由端移动的距离 s 与物体被提升高度 h 关系: S = n h 想一想 若已知动滑轮的总重为G动，绳重及摩擦等不计，则拉力的大小又如何呢？ F = （G物+G动） 不计滑轮、绳重及绳与滑轮的摩擦 S=2h S=2h S=3h = = = 分析下列滑轮组特点 绳股数与轮个数、绕法之间有关系吗？ 6．根据图示省力要求，画出滑轮组的绕法（忽略动滑轮重和摩擦） 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 F . 三、滑轮组 1 3 F＝ f f N G T 例题分析 1、如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力的大小？ 50N 若已知动滑轮重为10N，则拉力为多大？ 55N 2、用如图所示滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该是 A、小于200N B、等于200N C、大于200N D、大于300N 3、如图所示，如果货物重200N，10S上升1m，拉力F=120N，则动滑轮重为多少N？（不计摩擦和绳重） 追问3：拉力移动的距离？ 追问1：可不可以改变力的方向 追问2: 物体上升的速度？ 追问5：要求人站在地面上，如何设计？ 追问4：下面挂860N重物，拉力又变为多大？ 4、人站在二楼阳台上，要将楼下700N的重物拉上来，绳子的最大承重是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少（滑轮重和摩擦不计） 若人站在地上拉，又如何呢？ 5、由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，站在地面的人用力向下拉绳，提起重为1000N的物体．问： (1)若不计摩擦和滑轮的重，所用拉力F是多大? (2)若实际所用拉力F为300N，则动滑轮总重是多少? (3)物体升高0.1m时，绳子的自由端所移动的距离是多少? 使用滑轮组可以省力 $