（精讲Word）第2部分 05模块一 专题五 病句 迎战·粮草储备（精讲本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东日照中考语文

知识点一　常见病句类型 1．语序不当 (1)定语位置不当 【例句】博物馆里陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。 【解析】应将“列宁过去所使用的”移到“各式各样”的前面。 (2)状语位置不当 【例句】迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。 【解析】 应将“不禁”移到“打”的前面。 (3)虚词位置不当 ①副词“不”的位置不当 【例句】我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。 【解析】 应将第一个“不”移到“把”的前面。 ②关联词的位置不当 【例句】一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。 【解析】 应将“即使”移到“内容”的前面。 2.搭配不当 (1)主谓搭配不当 【例句】人民的生活水平正在不断地改善。 【解析】“水平”“改善”搭配不当，原句应改为“人民的生活水平正在不断地提高”或“人民的生活条件正在不断地改善”。 (2)动宾搭配不当 【例句】她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。 【解析】“退出”“生涯”搭配不当，可将“退出”改为“结束”，或将“演员生涯”改为“演艺圈”。 (3)主宾搭配不当 【例句】冬天的日照是晴朗无云的季节。 【解析】“日照”和“季节”搭配不当，可将“冬天的日照”改为“日照的冬天”。 (4)修饰语与中心语搭配不当 【例句】他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。 【解析】修饰语“很大”和中心语“心血”搭配不当，可将“很大”改为“很多”。 (5)一面与两面搭配不当 【例句】做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。 【解析】“是否深入”是两面性的，而“做好”是一面性的，所以这二者搭配不当。 3．成分残缺或赘余 (1)成分残缺 ①缺主语 【例句】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【解析】“在……中”的句式使句子缺失主语，可将其删掉。 ②缺谓语 【例句】这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。 【解析】“勇敢地向着世界科学的高峰”后面缺少一个谓语，应在后面加上“攀登”。 ③缺宾语 【例句】我们应该从小培养诚实守信。 【解析】“培养诚实守信”后面缺少一个宾语，可在句末加上“的美德”。 (2)成分赘余 【例句】他正在进行打球，可上劲了。 【解析】谓语“进行”多余，应去掉。 4．结构混乱 (1)句式杂糅 【例句】10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。 【解析】“来自”“慕名而至”杂糅，可将“吸引了来自全国各地慕名而至的游客”改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。 (2)偷换主语 【例句】晋文公当上晋国国君以后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。 【解析】第一至四句的主语都是“晋文公”，最后一个句子的主语偷换成了“晋国”。 5．表意不明 (1)歧义 【例句】厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。 【解析】“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义。 (2)指代不明 【例句】宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟。 【解析】谁给谁点烟？指代不明。 6．不合逻辑 (1)自相矛盾 【例句】他是众多死难者中幸存的一个。 【解析】“死难者”与“幸存”矛盾。 (2)概念并列不当 【例句】农民决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 【解析】“棉花”属“经济作物”，两者不能并列。 (3)主客颠倒 【例句】爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。 【解析】应该是“我们青年学生对爱迪生这个名字是不陌生的”。 (4)否定不当 【例句】谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。 【解析】有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意正好相反。 知识点二　诊断病句“十二招” 1．看到动词不放过。 读到一个句子时，首先应看该句中的动词是否带宾语，带了什么样的宾语，动词和主语、 宾语或修饰语是否搭配。 【例句】它每年的发电量除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 【解析】此句中的动词“输送”和主语“发电量”不能搭配，可把“的发电量”改为“发的电”。 2．看到介词不放过。 发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语、是否表意不明。 【例句】通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 【解析】介词位于句首，缺少主语，应删掉“通过”或“使”。 3．看到并列词不放过。 发现句中有并列结构，主要指动词并列、名词并列以及形容词并列等，看到“和”“并”“且”等字时看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。 【例句】我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率。 【解析】此句中“报纸、杂志”就属于“出版物”，这句话属于并列名词搭配错误。 4．发现两面词不放过。 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应