7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中数学必修第二册【精讲精练】人教A版

2023-02-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 7.2.1 复数的加、 减运算及其几何意义
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 191 KB
发布时间 2023-02-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2023-02-13
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来源 学科网

内容正文:

 复数的四则运算 7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义 学业标准 素养目标 1.结合加减运算法则了解复数代数形式的加、减运算法则.(重点) 2.结合向量的加减运算明确复数代数形式的加、减运算的几何意义.(难点) 1.通过学习复数的加法和减法运算,培养学生数学运算素养. 2.通过学习复数加法和减法运算所满足的运算律,培养学生数学抽象素养. [教材梳理] 导学1 复数的加法和减法 已知复数z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R).  多项式的加减实质是合并同类项,类比想一想复数如何加减? [提示] 两个复数相加减就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加减,即(a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i.  复数的加法满足交换律和结合律吗? [提示] 满足.   对问题2以交换律为例进行说明. [提示] z1+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i, z2+z1=(c+di)+(a+bi)=(c+a)+(d+b)i, ∴z1+z2=z2+z1. ◎结论形成 1.复数的加、减法法则 设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R), 则z1+z2= (a+c)+(b+d)i , z1-z2=__(a-c)+(b-d)i__. 2.复数加法的运算律 对于任意的z1,z2,z3∈C有 (1)交换律:__z1+z2=z2+z1__. (2)结合律:(z1+z2)+z3=__z1+(z2+z3)__. 导学2 复数加法和减法的几何意义 如图, 分别与复数z1=a+bi,z2=c+di对应.  试写出,及+,-的坐标. [提示] =(a,b),=(c,d), +=(a+c,b+d), -=(a-c,b-d).  向量+,-对应的复数分别是什么? [提示] 向量+对应的复数是a+c+(b+d)i,也就是z1+z2,向量-对应的复数是a-c+(b-d)i,也就是z1-z2. ◎结论形成 1.复数加、减法的几何意义 如图,设在复平面内复数z1,z2对应的向量分别为,,以OZ1,OZ2为邻边作平行四边形,则与z1+z2对应的向量是  ,与z1-z2对应的向量是  . 2.复平面内的两点Z1(x1,y1),Z2(x2,y2)之间的距离|Z1Z2|=||=  . [基础自测] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)两个虚数的和或差可能是实数.(  ) (2)若复数z1,z2满足z1-z2>0,则z1>z2.(  ) (3)在进行复数的加法时,实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.(  ) (4)复数的加法不可以推广到多个复数相加的情形.(  ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)× 2.在复平面内,,对应的复数分别为-1+2i,-2-3i,则对应的复数为(  ) A.-1-5i      B.-1+5i C.3-4i D.3+4i 解析 =-=(-2-3i)-(-1+2i) =-1-5i. 答案 A 3.实数x,y满足(1+i)x+(1-i)y=2,则xy=____________. 解析 由题意得x+y+(x-y)i=2, ∴解得∴xy=1. 答案 1 4.已知z是复数,|z|=3且z+3i是纯虚数,则z=____________. 解析 设z=a+bi(a,b∈R),则a+bi+3i=a+(b+3)i是纯虚数,∴a=0,b+3≠0.又∵|z|=3, ∴b=3,∴z=3i. 答案 3i 题型一 复数的加、减运算 [例1] 计算:(1)(-2+3i)+(5-i); (2)(-1+i)+(1+i); (3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i(a,b∈R). [解析] (1)(-2+3i)+(5-i) =(-2+5)+(3-1)i=3+2i. (2)(-1+i)+(1+i)=(-1+1)+(+)i=2i. (3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i=(a-2a)+(b+3b-3)i=-a+(4b-3)i. [规律方法] 复数的加、减运算的技巧 (1)复数的实部与实部相加减,虚部与虚部相加减. (2)把i看作一个字母,类比多项式加减中的合并同类项. [触类旁通] 1.计算下列各题. (1)(3-2i)-(10-5i)+(2+17i); (2)(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-(4-5i)+…+(2021-2022i). 解析 (1)原式=(3-10+2)+(-2+5+17)i =-5+20i. (2)原式=(1-2+3-4+…+2019-2020+2021)+(-2+3-4+5-…-2020+2021-2022)i=1011-1012i. 题型二 复数加减运算的几何意义 (一题多变) [例2]  如图所示,平行四边形OABC的顶点O,A,C分别表示0,3+2i,-

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