专题07：学写读后感+中考作文点题技巧-2022-2023学年八年级语文下册单元写作深度指导与中考点睛

第三单元：学写读后感 中考作文点题技巧 八年级语文下册单元写作深度指导与中考点睛 1 2023年春节档扫黑大片《狂飙》自开播以来持续高热，一度成为春节期间的热门话题。 这部电视剧能收获观众如此多的好评，关键在于剧中的人物都演得很出彩。无论是演员张译所饰演的正面角色公安刑警安欣，还是演员张颂文所饰演的反面角色黑恶势力老大高启强，都演绎得有血有肉，有棱有角，活灵活现，非常逼真。 课堂引入 课堂引入 一部精彩的影视作品看完，我们可能都会有所感悟，形成文字，就可以称之为观后感。那么一些文学作品看完之后的读后感，你会写吗？ 教学目标 1.研读作品，能获得丰富而深刻的感悟，并能明晰而有条理地表述出来。 2.写读后感，做到感从读出，有深度，有新意，并能用阅读积累和生活经验印证。 3.掌握考场作文如何点题。 深度指导 读后感，是指看了某篇文章或某部作品后，根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质相同)。读后感作文属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。 一般议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何观点；“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。 深度指导 写读后感的要求 阅读指导材料的相关段落，概括出写读后感应注意的问题。 点拨： 1.理解原文抓要领。不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。 2.突出重点谈感受。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。 3.联系实际深开掘。写读后感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。 深度指导 读后感的题目 1.拟一个题目。 一般情况下，可以用《读<------>有感》或者《<------->读后感》作为题目 例如：读《-------》有感 《--------》读后感 2、正标题和副标题兼用。为了增强表达效果，人们经常采用正标题和副标题结合的办法，把自己要表达的观点或者感受凝练成正标题，以读《-------》有感为副标题。 例如：永恒的童年 ---读《城南旧事》有感 那些逝去的和永恒的 ---读《城南旧事》有感 写读后感，应该遵循哪些方法？ 明确： ①引，围绕感点，引出原文。 ②议，简析引文，亮出感点。 ③联，联系实际，证明感点。 ④结，总结前文，升华感点。 深度指导 1.引——围绕感点，引述材料 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点。所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。 深度指导 2.议——分析材料，提练感点 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活安排的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 深度指导 3.联——联系实际，纵横拓展 写读后感最忌就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。 深度指导 4.结——总结全文，升华感点 一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结尾既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的