5.4 面积的计算（2）（课件）人教版三年级下册数学

人教版数学三年级下册 第五单元 第五单元 面积 4.面积的计算（2） (教材P61例5) 课时封一可直接再次页上做修改！标题楷体绿色72号，版本名称等宋体黑色20号，版块名称宋体黑色16号加粗 1.计算下面各图形的面积。（单位：厘米） 9 4 9×4＝36（平方厘米） 5×5＝25（平方厘米） 5 5 7 2 7×2＝14（平方厘米） 复习导入 2.选一选。 (1)两个长方形的周长相等，它们的面积（ ）。 A.相等 B.不相等 C.不一定相等 (2)一个长方形的长是4分米，宽是3分米，面积是（ ）。 A.12分米 B.8分米 C.12平方分米 C C 复习导入 3.计算下列图形的面积。（单位：厘米） 12×25=300 （平方厘米） 16×16=256（平方厘米） 那么数更大些图形的面积你会算吗？要仔细哦！ 复习导入 长方形、正方形的面积公式是什么？ 长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长 现实生活中，有各种各样的长方形和正方形的物体，我们常常需要知道它们大概的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进行合理的估算呢？ 复习导入 数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？ 怎么计算呢？想一想，数学书的形状是 。 长方形 探究新知 18cm 26cm 26×18＝468 （平方厘米） 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。 长方形的面积＝长×宽 探究新知 利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。 其实，也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。 可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上；还可以自己完成，一本数学书比完，画好标记，接着继续比。 怎样才能量出课桌面有几本数学书封面那么大呢？ 探究新知 利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。 还多出一部分，但是不够一本书，该怎么办呢？ 可以估计一下剩余的部分大约占整本书的多少，然后减去即可。 探究新知 利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。 想一想还可以怎么样计算？根据老师给出的提示，说一说是怎么样计算的 探究新知 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。 基础练习 同学两人合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。 拓展练习 课后作业 完成本课时的相关习题。 Thank you for listening 感谢聆听 $