内容正文:
文化交流与传播
文化类型
第一单元 源远流长的中华文化
第二单元 丰富多彩的世界文化
文化交流与传播方式
第四单元 商路、贸易与文化交流
第五单元 战争与文化交锋
文化的传承与保护:第六单元 文化的传承与保护
多样性
交互性
传承性
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
大单元主题(大概念):
文化化交流与传播
第四单元 商路、贸易与文化交流
第五单元 战争与文化交锋
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
人口迁徙是文化交流与传播的动态载体。在人口迁徙的历史进程中,不同区域、不同族群的文化发生交汇,并在交汇、冲突、融合中形成新的认同,由此实现交流与传播的功能
商路是商品贸易的主要通道,商品贸易促进了文化的交流。
不同时代、不同类型的商路和贸易活动在文化交流中扮演重要角色。
在多种文化交流与传播的方式和途径中,战争是最激烈、最直接的方式,使人类相互接触,使文化相互碰撞,从而对不同文化的发展产生重大影响。
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第四单元 商路、贸易与文化交流
本专题旨在通过介绍商品贸易来体现文化交流,而商路又是商品贸易的主要通道。
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
不同时代、不同类型的商路的开辟。从大的时间段来说以1500年为节点,分古代和近代两个时期。从商路类型来说,古代有陆上贸易路线和近海贸易路线,其中以丝绸之路最为著名,近代则增加了链接全球的远洋贸易路线和空中贸易路线,陆上也增加了铁路贸易、公路贸易等新类型。
通过了解商品体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。不同地域的商品,体现着不同地域的知识、信念、道德、艺术和习俗。通过商品交换,不同文化也随之扩散和交流。
第9课 古代的商路、贸易与文化交流
凉州词
唐 张籍
边城暮雨雁飞低,
芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛,
应驮白练到安西。
思考1:这首诗中描写了什么场景?
唐朝胡商牵骆驼俑
一、丝绸之路
1、丝绸之路的名称由来
2、丝绸之路的开辟
3、丝绸之路的发展
4、欧亚大陆其它商路概况
1、丝绸之路的名称由来
一、丝绸之路
1877年,德国地理学家李希霍芬在《中国——亲身旅行和据此所作的研究成果》一书最早提出“丝绸之路”概念
思考2:丝绸之路是何时由谁开通的?
丝绸之路开辟之前,东西方有贸易往来吗?
从这两则材料中可以获得哪些信息?
【史料阅读】P50
都知道遥远的东方有一个“丝国”;
东方很早以前就能生产丝绸;
都对丝的生产过程进行了猜测性的描述,都不符合实际;
反映了当时欧洲人对中国(丝国)和丝绸生产的模糊性认识。
甘肃敦煌莫高窟323窟的初唐壁画《张骞出使西域》
张骞,汉中人,建元中为郎。是时天子问匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃,而常怨仇匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,因欲通使,道必更匈奴中,募能者。
——《史记·大宛yuān列传》
2、丝绸之路的开辟
一、丝绸之路
然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此信之。
——《汉书·张骞传》
思考3:如何理解将张骞通西域称为“凿空”这种说法?
一方面,丝绸之路贸易路线在张骞通西域之前已存在,但没有形成比较固定的路线,而且断断续续,不大为世人所知。因此司马迁等中国古代学者会认为“西域险阻,本无道路”,将张骞通西域视为开辟道路的创举,称其为“凿空”。
另一方面,张骞通西域是丝绸之路发展史上的标志性事件,其前后的丝绸之路交通和贸易,无论在规模、稳定性还是影响力等方面,确实不可同日而语。所以“凿空”的提法,也有一定道理。
时间 目的 结果/意义
公元前138年 联络大月氏,
夹击匈奴 使汉朝了解到西域的具体情况,了解西域的风土人情,为丝绸之路开通奠基
公元前119年 访问西域各国,建立友好关系 西域各国纷纷派使节来长安,促进了汉朝与西域各国之间文化、贸易往来
思考4:结合纲要上所学,分析张骞能开创“凿空”壮举的原因。
(1)政治基础:汉朝大一统局面的形成。
(2)经济基础:汉代经济的繁荣。
(3)军事保障:反击匈奴取得重大胜利。
(4)个人贡献:张骞通西域,沟通了中原同西域的联系。
(5)各民族交往需要:各国想与汉朝往来的愿望。
(匈奴)留骞十余岁,与妻,有子,然骞持汉节不失。
骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。堂邑父,胡人,善射,穷急,射禽兽给食。初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可谓是中国历史上出类拔萃之人物也。
—翦伯赞《秦汉史》
学思之窗,了解张骞的探险计划
张骞是个什么样的人?
(1)发展:丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线,新疆、中亚地区的线路尤为复杂。
(2)衰落:唐朝中期