1.古诗二首（同步练习）部编版语文二年级下册

1.古诗二首 一、我会读拼音，写词语。 gǔ shī ér tóng bì lǜ jiǎn dāo （ ）（ ）（ ）（ ） cūn zi huà zhuāng yǔ sī bì yù （ ）（ ）（ ）（ ） 二、我会给生字选择正确的读音打“√”。 堤 ( tí dī ) 醉( zuì zhuì ) 丝( sī shī ) 绦 ( tāo tiáo ) 裁( cái zài ) 拂( fó fú ) 三、按要求填空。 1.“丝”字用音序查字法先查音序________，再查音节__________。 2.“柳”字用部首查字法先查______部，再查_____画，组词:_______________。 四、看一看，再组词。 诗（ ）村（ ）壮（ ）提（ ）绦（ ） 寺（ ）树（ ）妆（ ）堤（ ）条（ ） 5、 多音字组词。 sàn（ ） sì（ ） lǜ（ ） 散 似 绿 sǎn（ ） shì（ ） lù（ ） 四、我会填。 1.《村居》的作者是________代诗人________。诗中描写的季节是_______，我是从诗句“_________________，____________________。” 2.“孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。”根据这句话写出诗句：____________________，______________________。 3.“不知细叶谁裁出，___________________。”从这两句古诗中我知道，杨柳的细叶是_____________剪出来的。 五、读句子，选字填空。 妆 壮 1.弟弟化了（ ），扮演一棵粗（ ）的小树。 剪 前 2.在打开蛋糕盒之（ ），要先（ ）断上面系着的丝带。 六、根据要求选择正确答案。(填序号) 1.“草长莺飞二月天”中“长”的读音和意思是（ ）。 ①zhǎng，生长 ②cháng，长度 2.“二月春风似剪刀”中“似”的意思是 （ ）。 ①好像 ②似乎 3. “儿童散学归来早”中“散”的意思是 （ ）。 ①分散，散开 ②放 七、把诗句补充完整，并完成练习。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， ___________垂___________ 绦。 ________________谁裁出， _______________似剪刀。 1.读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的（ ），就像（ ）一样，树上的（ ）垂下来，像万条轻轻飘动的（ ）。 A.碧玉 B.柳叶 C.柳枝 D.绿色丝带 2.读古诗的后两句，我知道了___________ 就像___________ 一样，裁剪出一树细细的叶子。这里运用了___________ 的修辞手法。( 比喻 拟人 ) 3.哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ） A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。B.不解藏踪迹，浮萍一道开。 C.好雨知时节，当春乃发生。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。八、课外阅读。 春天来了 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（ )农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜( ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香( )。 1.把短文空白处加上合适的标点。 2.仿写词语。 例：绿油油(ABB式) _______________ __________________ 例：一阵阵清香 一( )