第3课 土地改革（课件+视频） -【吾爱历史课】2022-2023学年八年级历史下册有趣有料教学课件（部编版）

共产党军队不同时期的军旗 共产党的土地政策？ 井冈山时期（1927——1937）： 打土豪、分田地 延 安 时 期 （1937——1945）： 地主减租减息 农民交租交息 建 国 初 期（1949——？）： ？ 解放战争时期 （1946——1949）： 耕者有其田 第 3 课 土 地 改 革 学习目标： 1. 理解土地改革的历史背景 2. 了解土地改革的纲领措施 3. 理解土地改革的历史意义 一、土地改革的背景 ① 建国初期，新解放区仍有3亿 多人没有进行土地改革 一、土地改革的背景 ② 土地改革前农村耕地占有情况表 成分 人口比重 耕地比重 地主、富农 不足7% 50%以上 贫农、雇农 57%以上 14% 农民无地、少地，迫切需要获得土地 恶霸地主黄世仁欲霸占年轻貌美的喜儿，以重租厚利强迫杨白劳于年内归还欠债。旧历除夕，杨白劳终因无力偿还重利，被黄世仁威逼在喜儿的卖身契上画押。杨白劳痛不欲生，回家后饮盐卤自尽······喜儿躲进深山，忧愤之下一头青丝变成白发··· 一、土地改革的背景 《白毛女》 歌剧《白毛女》唱词： 人家的闺女有花戴，你爹我钱少不能买。 扯上了二尺红头绳 我给我喜儿扎起来。 ③ 农民迫切需要废除封建剥削 一、土地改革的背景 ④ 旧中国的经济十分落后。在工农业总产值中，现代农业产值只占17%·······农业的封建土地所有制，落后的生产力水平，无法为工业的发展提供原料、资金、市场和劳动力。因此，进行土地改革，解放农村生产力，是实现工业化的必备条件。 —— 栾雪飞、刘颖：《20世纪50年代初大陆与台湾土地改革比较》 封建土地所有制严重阻碍农村经济和中国社会发展 不利于工业化的开展 一、土地改革的背景 阶段总结： 农民要土地、废剥削 地主土地所有制阻碍发展 工业化建设的需要 二、土地改革的纲领措施 中央人民政府委员会第八次会议1950年6月28日通过 《中华人民共和国土地改革法》，土地改革正式开始 纲 领： 二、土地改革的纲领措施 批斗地主 拔除地主立的界碑 烧 除 地 契 ① 废除地主阶级封建剥削的土地所有制 没收地主的土地 二、土地改革的纲领措施 ② 丈量土地 埋界桩 分得土地 实行农民的土地所有制 二、土地改革的纲领措施 废除封建剥削 ③ 到1952年底，全国有3亿多无地少地的农民（包括老解放区农民在内）无偿地获得了约7亿亩土地和大量生产资料，免除了过去每年要向地主缴纳约3000万吨粮食的苛重地租。 二、土地改革的纲领措施 ③ 改造地主 没收地主土地，但同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己 三、土地改革的历史意义 到1952年底，全国基本上完成了土地改革。 ① 废除了封建土地制度， 消灭了地主阶级。 ② 农民翻了身，得到土地，成为土地的主人。 三、土地改革的历史意义 ③ 解放了农村生产力，促进农业发展 ④ 支援了抗美援朝战争 巩固了新生的人民政权 三、土地改革的历史意义 ⑤ 为工业化建设准备了条件 本课小结 土 地 改 革 随堂练习 1.“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农村生产，为新中国的工业化开辟道路。”以此为基本目的，我国进行了（　 ） A.抗美援朝 B. 土地改革 C.开国大典 D. 三大改造 B 2.新中国成立前,中国的土地制度极不合理。占农村人口不到10%的地主、富农,占有70%~80%的土地。而占农村人口90%的贫农、雇农和中农,却只占有20%~30%的土地,他们终年辛勤劳作,但不得温饱。上述材料反映的是 (　　) A.土地改革的背景　　 B.土地改革的内容 C.土地改革的性质　　 D.土地改革的影响 随堂练习 A 随堂练习 3.20世纪50年代初，分到土地的农民欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了！”“分了地，出了气，见了天”。材料表明土地改革 ① 得到农民的拥护 ② 使农民获得了解放 ③ 废除了地主土地所有制 ④ 初步实现了工业化 A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④ A $