Module 2 Unit 2 -2 教案 2022-2023学年外研版七年级英语下册

课题 Module 2 Unit 2-2 I can run really fast. 课型 阅读课 教材分析 模块内容分析：本模块的中心话题是运用情态动词谈论自己在某一方面所具有的能力。整个单元的内容是围绕情态动词 can 展开的。通过本单元的学习，使学生能够运用情态动词can 表达自己在某一方面所具有的才能，谈论自己的喜好与意愿，能够自荐或参加各种课外俱乐部，并制作海报，而且学会写出招聘广告.并让学生在实践中学会和使用目标语，鼓励学生积极参加各种课外活动，培养学生的多方面才能及团队精神。 单元内容分析：本单元的对话展示的是玲玲和托尼和大明关于竞选班委的自我介绍。通过他们的自我介绍，自然的导入了情态动词can的用法。 教材活动分析： 活动一：朗读单词，让学生轮流朗读第二单元的单词； 活动二：完成活动三和活动四； 活动三：试读活动三短文和活动四句子，翻译句子； 活动四：讲解本篇课文中出现的知识点； 活动五：写作，对组内同学竞选班委情况进行描述； 学情分析 知识经验：学生在小学已学习过I can do sth.，本课的内容与小学的在内容上有什么不同呢？所承载的语法项目有什么不同呢？带着这些困惑我们来学习本课的内容。本模块的话题是关于管理班集体的，是大多数学生多感兴趣的话题，所以学生在学习的过程中的积极性就会比较高，知识的接受也会比较快。 策略经验：在学习本模块之前已经学习了情态动词，所以学生对于情态动词已经有了一定的了解和认知。特别是学生在学习了can的用法之后，对于其他情态动词的的学习也是一个很好的知识储备。 生活经验：本课与学生日常生活联系紧密，是关于班级管理的，因此学生学生在理解过程中不仅可以激发学生阅读兴趣，而且学生理解相对比较容易。 教学 目标 1. 知识与技能目标： 85%的学生能识记本课的目标词汇：monitor, start, get on well with sb.,ready, ready to do sth. ,promise, fast, fit, just, ball, game, team, best, score, tidy, sure, everybody, just like, beautiful, class monitor, do well, work hard, be good at, just like. 22. 过程与方法目标： （1）阅读策略 （2）表达策略 3. 情感与文化目标：学会留心班级状况，关心班集体。 重难点 重点：表达能力的词组：get on well with等的听说读用；在真实语境中听说读用would like to be/ want to be, sb.can 和sb. always 难点：在阅读文章和推荐班委表述时分别透彻理解和熟练运用would like to be/ want to be, sb.can 和sb. always等句式 教学准备 多媒体，白板 教学课时 一课时 教 学 过 程 活 动 设 计 个人复备 一【感情调节】 任务一：课文复习 Step 1 完成课本活动三和活动四。 How to choose your monitors A good class monitor gets on well with classmates / everybody and promises/ likes to help you. A good PE monitor enjoys sports and is usually fit / tidy. They often play basketball / the piano or other sports in the school team / class. They always try to get the best score/ help in a match. A good cleaning monitor is bad / good at cleaning. They make the classroom just / best like home. 1. Lingling is a kind girl and she is always ready to help others. 2. Everybody likes her because she gets on well with others. 3. Daming plays football and is good at sport. Step 2 试读活动三短