第4单元 必读书阅读训练三-2022-2023学年三年级下册语文【名校课堂】同步练习(部编版)

名校课堂 三年级下册 第四单元 ________________________ 必读书阅读训练三 借助关键语句概括一段话的大意 一、阅读任务 《伊索寓言》第一到第四组 1 23 二、名著导读 1.【提取信息】《伊索寓言》相传是H伊索（作者）收集古希腊（国 家)的民间故事汇集而成的。 1 23 2.【整体感知】照样子根据《伊索寓言》第一部分内容来提问 把思维导图补充完整。 《夜莺与老鹰》 《秀头骑士》 秃头骑士如何用幽默 化解尴尬的？ 《老猎狗》 伊索 《农夫和鹰》 猎狗老了，猎人会善 寓言 待它吗？ 1 23 3.【解读信息】把下面的故事和相应的道理连起来。 《狮子和报恩的老鼠》知恩图报是为人之本 《青蛙找水》、千万不要以貌取人 《燕子和乌鸦》不适当地模仿他人，会丧 失原有的本色 《行人和梧桐树》做事一定要三思而后行 《鹞子和天鹅》实用比漂亮更有价值 123] 三、精彩片段 老鼠开会 有好几只老鼠住在墙缝里。一天夜里，他们开了个会，讨论怎 样消除那只恶猫对他们的威胁。为首的三只老鼠，一个叫黄背板， 一个叫灰耳朵，一个叫白胡子。 123] “住在这屋子里太不舒坦了，”黄背板说，“我偶尔到厨房里 捡一块面包皮吃吃，她就纵身一跳，差一点儿我来不及逃回洞里来 呀。” “怎么办呢？”灰耳朵问道，“我们大伙儿跑出去咬她，把她 赶跑，好吗？” 1 2 3 “不，”白胡子说，“她胆子可大着呢，我们吓不倒(dǎodào) 她。我倒(dǎ0dào)想了一个很好的主意。拿一个铃儿去系(xii) 在她的脖子上吧。那么，她走动的时候，铃儿一响，我们听见了， 就来得及跑了。” “哦，好主意，好主意！”老鼠一起叫道，“真是个好主意！ 我们要在猫的身上安上铃儿，好哇！不用再怕猫了！”他们大伙儿 都乐得叫起来，跳起舞来。 1 2 3 他们快活了一阵之后，黄背板问道：“谁拿铃儿去系在猫的脖 子上呢？” 大家你看我，我看你，谁也不搭腔。“你去吗？”他问白胡子。 “我不想去，”白胡子说，“我是个瘸子，你知道的。叫个手 脚灵活的去才行。” 1 2 3