山东省青岛市青岛大学大附属中2020-2021学年九年级下学期开学考试语文试题

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2023-02-13
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内容正文:

2020-2021学年度第二学期期初在这样的阅读节奏下,你终会与给自己带来巨大影响的一本书相遇。 ①自古读书苦,这点永远不会改变。 九年级语文试卷②这样的阅读可能并不是轻松、愉快的,但读书的初阶和中阶,向来都是辛苦的。 (满分:120分﹒时间:120分钟) ③而无目的的阅读,恰是对深阅读的补充。 ④有目的的阅读,是深阅读,读一些经典,读一些难啃但含金量很高的文史哲佳作。 腽_置示8亲爱的同学,欢迎你参加碎次考试,祝你答题成功!⑥无目的的阅读是把自己视线范围内觉得有趣的书拿过来读一下,读得进去便读完,读不进去便放 密下图I本试题共三道大题,含25道小题。1─7小题为“积累及运用”﹔8—24小题为“阅读”;弃,不用有什么心理负担,这是一种阅读休息, 25小题为“写作”。所有题目均在答题纸上作答。A.①④②⑥③B.①②④③⑥c.④②①③⑤D.④⑥③②① ━.积累与运用(19分) 1.下列加点字的字音正确的一项是()(2分) 7.近日,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知),要求中小学生原则上不得 A.我们为你们祈(qI)祷,因为我们有一颗善良的心。将个人手机带入校园,通知一出,人们议论纷纷。请你谈谈对这一要求的看法。(80字左右)(3分) B.明明是自己做错了,却还要强( qiang )词夺理,硬说自己是对的。 C.妈妈的唠( 1oo )叨中饱含着浓浓的爱,我们要用心倾听。 D.百花凋零,白雪皑(a)皑的冬季,只有腊梅昂首挺立着 2.下列加点词书写全都正确的一项是()(2分) 二.阅读(51分) 封―A.对于“不求甚解”,陶渊明尤其有独道的见解。 B.他有很多稀奇古怪的想法,让人觉得莫明其妙。(一)诗词阅读(6分) C.他精神抖撒,镇定自若地走上讲台,演讲时抑扬顿措,充满激情。 8.对张养浩《山坡羊·潼关怀古》理解分析不正确的一项是()(3分) D.内心已没有了那时的歇斯底里,取而代之的是云淡风清。A.《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲,“山坡羊是曲牌名,“潼关怀古”是曲的标题 3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()(2分)B.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河,内有华山,山阿雄伟、地势险要的特点。 A冲天的瀑布如堆度般俯身冲下,巨大的声音如狂狮怒吼,振聋发聩。C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感,“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。 B.盘腿坐在地上的杨老双眼一睁,犀利的目光和平时洄乎不同。D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情,他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。 C.看着老王开心的样子,小张触目伤怀,眼角微微湿润。9.下列对诗歌的理解不正确的一项是()(3分) D.他正在孜孜不倦培育的制度就是世界新秩序的核心。A“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”(《观沧海》),诗人借助丰富的想象和大胆的 线_4.下列各句,没有语病的一项是()(2分)夸张,表现出诗人统一中原的雄心壮志、宽广的胸襟和豪迈的气概。 A.睡眠是机体对外界环境失去反应和知觉的一种可逆行为。B.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”(《游山西村》),诗人描绘了山水萦绕的迷路感觉与移 B.历史上的地摊经济,存在门槛低、价格低.质量也相对较低。步换景又见新景象的喜悦之情,让人领悟到逆境中往往蕴含着无限希望的道理。 C.随着经济发展和生活水平的提高,消费者更加追求个性化的需求。C.“无为在歧路,儿女共沾巾”(《送杜少府之任蜀州》),意思是“在分别的路口,我虽想挽留 」D.北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天技术。 你,却无能为力,只能默默无语,泪下沾襟。 5.根据提示,默写下列古诗文(6公1 0观沧海》中描写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是D.“但愿人长久,千里共婵娟”(《水调歌头明月几时有》),写词人只希望所思念的人健康长 ②《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的句子是__寿,虽远隔千里,却可以共赏一轮皎洁的明月.表达了词人的美好祝愿和旷达乐观的情怀。 ⊗(黄鲜楼)中抒发了诗人岁月难再,做事茫然的空幻感的诗句是(名著阅读(6分) ④《关雎》中统摄全诗的诗气 ⑥《满江红》中秋瑾慨叹无人理解的句子是; ⑥t小石潭记》中写源中游鱼动静相宜的句子是_ 10.阅读下面《儒林外史》片断,根据提示填写人物姓名。 ]来。众人劝着不住。金有余道:“你看 _他有着了极,,是一头担将去。这回不死了,放声大哭起也不听见,只管伏着号 6.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)这个是二。二二号要时,又要到一号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有 板关于个出”同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了阵,又是一阵,直哭到口里吐出 想要拥有阅读的红利,有必要把自己的阅读愿望分为

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