3、常见的数量关系 （课件）苏教版四年级下册数学

常见的数量关系 1 3元/支 每支3元 皇冠铅笔 10元/支 樱花铅笔 支 元/支读作元每支 10元 晨光铅笔 盒 40元 本 10元 笔记本 品 名 皇冠铅笔 樱花铅笔 晨光铅笔 笔记本 单 价 3元/支 10元/本 10元/支 40元/盒 每件商品的价钱，叫做单价。 品 名 皇冠铅笔 樱花铅笔 晨光铅笔 笔记本 单 价 3元/支 10元/本 10元/支 40元/盒 150元 50支 500元 3盒 5本 120元 50元 数 量 总 价 50支 3×50=150（元） 10×50=500（元） 我一共有80元钱，想买晨光铅笔，能买几盒呢？ 80 ÷ 40 =2（盒） 我买了3支，一共用了30元钱，我买的是什么？ 30 ÷ 3 = 10（元/支） 品 名 皇冠铅笔 樱花铅笔 晨光铅笔 笔记本 单 价 3元/支 10元/本 10元/支 40元/盒 找出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？ （2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，每台复读机多少元？ 单价 数量 总价 数量 总价 单价 找一找 1.总价与单价、数量之间有什么关系？ 2.已知总价和单价，可以求什么，怎样求？已知总价和数量呢？ 单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量 想一想 每小时100 千米 每小时50千米 最快： 最慢： 98千米／时 40千米／时 90千米／时 67千米／时 220千米／时 98千米／时 67千米／时 90千米／时 4小时 4小时 392千米 360千米 402千米 6小时 100 千米／时 50 千米／时 路 程 时 间 5分钟 1000米 200米／分 速 度 找出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？ （2）狮子奔跑的速度是每秒16米，跑160米 要多长时间？ 速度 时间 路程 速度 路程 时间 找一找 60×15=900（米） 160÷16=10（秒） 1.速度表示什么？速度单位有什么不同？ 2.已知路程和速度，可以求什么，怎样求？已知路程和时间呢？ 速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 想一想 每时（每分、每秒）行驶的路程就是速度。 一个成年人每分钟走70 米。 “神舟十号”飞船每秒飞行8千米。 一列和谐号列车每小时行260千米。 速 度 时 间 路 程 和谐号列车 成年人步行 “神舟十号” 260千米/时 70米/分 8千米/秒 3时 560米 720千米 780千米 8分 90秒 练一练 声音在空气中传播的速度是340米/秒， 5秒可传播多少米？ 340 ×5=1700（米） 答：5秒可传播1700米。 练一练 速度×时间=路程 课桌椅的单价是325元/套， 华新小学买了48套这样的 课桌椅， 一共要付多少元？ 325 ×48=15600（元） 答： 一共要付15600元。 练一练 单价×数量=总价 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 苹果单价15元/千克 草莓单价20元/千克 15×2=30（元） 买3千克草莓要付多少钱？ 20×3=60（元） 买2千克苹果要付多少钱？ 练一练 单价×数量=总价 苹果单价15元/千克 ，草莓单价20元/千克 王老师花了60元钱，正好买了其中一种水果， 可以怎么买？ 60÷15=4（千克） 60÷20=3（千克） 总价相同，单价越贵的商品，购买的数量就越（ ）；单价越便宜，购买的数量就越（ ）。 少 多 苹果： 草莓： 练一练 总价÷单价=数量 张奶奶花了7分钟才走到水果店，她家到水果店共 420米， ？ 张奶奶每分钟走多少米 420÷7=60（米/分） 答：张奶奶每分钟走60米。 练一练 张奶奶家到水果店一共420米.王老师步行速度为80米/分，走了5分钟到达水果店，谁家离水果店更近一些？ 400<420 答:王老师家离水果店更近些。 80×5=400（米） 练一练 王老师步行速度为80米/分，走了5分钟到达水果店，粗心的王老师付钱时才发现自己的钱包忘带了，回到家里后为了节约时间，这次改骑自行车，速度是200米/分,需要多少时间呢? 80×5=400（米） 400÷ 200＝2（分钟） 答：需要2分钟。 路程不变，速度越快，所用的时间就越（ ）；速度