第8课 欧洲的思想解放运动 课时练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

欧洲的思想解放运动 1．18世纪，法国农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍，宫廷贵族挥霍无度、国库空虚。天主教会与专制王权相互勾结，推行文化专制主义和蒙昧主义，疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。这些社会问题（   ） A．成为法国大革命爆发的根本原因 B．推动了理性主义的发展并达到高潮 C．导致法兰西第一帝国建立和扩张 D．成为天主教会推行禁欲主义的借口 2．近代欧洲的一场思想解放运动出现了“许多金匠、石匠、木匠和其他那些可怜的工资劳动者一夜之间都变成了优秀的神学家”的社会现象。这场运动是（   ） A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动 3．中世纪时，英国的牛津大学和剑桥大学的主要职能是培养神职人员；伴随着16世纪上半叶修道院解散运动的发展，这些大学到17世纪上半叶逐渐变成富裕乡绅和城市中产阶级子弟的天下。这说明，16～17世纪的英国（   ） A．大学教育实现基本普及 B．人文主义思想广泛传播 C．宗教改革助推社会转型 D．资产阶级主导教育变革 4．1525年马丁·路德的德语版《圣经》出版之后，德文《圣经》广泛传播于西欧。1541年瑞典语《圣经》出版，1550年丹麦语《圣经》以及1584年斯洛文尼亚语《圣经》也相继出版。这说明宗教改革（   ） A．促进了民众精神的自由 B．推动了理性主义的形成 C．强化了欧洲国家的主权 D．利于增强民族国家观念 5．1545年开始，天主教会召开了持续数年的天特会议，明确：每项教会法令的制定，都需要有相关改革的法令；并于1567年废除赎罪券。但决议在敦、版本、仪式上仍保持原制度不变。这表明（   ） A．天主教会解除对人的束缚 B．天主教会重视保护虔诚的信仰 C．天主教会与新教达成和解 D．天主教会抗衡宗教改革的冲击 6．当时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对口号的，所以马克思说：“人们只能‘战战兢兢地请出古代的幽灵’，来为自己壮胆，也就是‘借古喻令’的意思。”这是马克思对近代欧洲哪一历史事件的评价（　　） A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．法国大革命 7．英国皇家学会，全称“伦敦皇家自然知识促进学会”，是英国资助科学发展的组织，成立于1660年，其主要任务是：给政府提供关于国家科学技术发展、科研经费和人事任免等事项的咨询服务；出资举办讲座以及颁发奖金、奖章；等等。这表明，英国（   ） A．大众学习科技知识的热情高涨 B．科技进步离不开国家的干预 C．国家资助科学研究的力度加大 D．国家力量助推近代自然科学 8．卢梭在《社会契约论》中指出，人在纯自然状态下所拥有的随心所欲的、天然的自由是有局限的，只有从自然的状态进入社会状态，自由被赋予了道德性之后，自由才能使人们真正成为自己的主人，这才是真正意义上的自由。据此可知，卢梭主张（   ） A．自然权力说无法保障自由 B．个人自由是可以被忽略的 C．个人自由应服从社会正义 D．订立契约以限制绝对权力 9．15世纪的意大利学者阿尔贝蒂提出“德行战胜命运”，摈弃任何悲观主义和宿命论的思想，颂扬使家庭和城市变得富裕而获得光荣的人的劳动，认为尘世的富裕和繁荣是上帝赞同的象征，人的好运或厄运的根源在于人本身。这一观点（   ） A．追求经济利益否定宗教神学 B．突出人的力量重视现世生活 C．提倡天赋人权主张民主政治 D．适应自由资本主义时代要求 10．西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”，是一个“人”的被发现和“物”的被发现的时代，导致这些发现的根本原因是（   ） A．资本主义萌芽的产生和发展 B．天主教的传播和发展 C．中国四大发明的传播和运用 D．人们追求世俗的生活享受 11．伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭——这三位思想家被称为法兰西的“自由三剑客”。他们是下列哪一运动的著名代表人物？（   ） A．欧洲启蒙运动 B．智者运动 C．文艺复兴运动 D．宗教改革运动 12．在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系不正确的是（   ） ①普罗泰格拉——人是万物的尺度    ②苏格拉底——道德（美德）就是知识 ③马丁·路德——法律面前人人平等  ④伏尔泰——“社会契约” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．文艺复兴时期，画家们从古典文化中汲取灵感进行创作，来自异域的丝袍、瓷器、漆木、香料罐、外族人以及动物也出现在他们的画布上，从而营造出欢快而充实的心理感受。这表明当时（   ） A．教会积极支持文艺复兴的创作 B．欧洲对东半球事务的参与增加 C．市民阶层追求世俗化生活体验 D．文艺复兴拥有广泛的群众基础 14．在亚当·斯密看来，自由竞争市场经济之所以优越，就在于它是一种能使公私利益相协调和统一的机