09第7课 辽、西夏与北宋的并立-【勤径学升】2022-2023学年七年级下册历史同步练测（部编版）

七年级历史·下册 第7课辽、西夏与北宋的并立 图说新课 辽、西夏和北宋之问有战有和，其 中和是主流。战争带给人民痛苦和灾难 和平有利于当时社会的稳定，有利于双 电视刷《人龙八部》其北 方经济文化的交流，从中华民族的发展 宋统治危机四伏、战乱不断，北 史来看，宋与辽、些夏的议和，有利于我 有辽国、西北有西夏，你知道它 们与北宋的关系吗？ 国多民族国家的发展和统一。 知识梳理 生活区域：北方 契丹族{ 建国：10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府 发展：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强 契丹族与党 项族 生活区域：西北地区 建国：11世纪前期，元吴称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏 辽、西夏与 党项族 发展：元吴仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展 北宋的并立 农牧经济，还创制西夏文字 辽与北宋的 宋太祖：北宋与辽保持友好关系，双方互通使节 宋太宗：向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策 和战 宋真宗：澶渊之盟 西夏与北宋的关系 「之前，双方常年征战，损失惨重 后来，宋夏议和，元吴向宋称臣，宋给西夏岁币 逆课前导航 举攻宋，一直打到黄河岸边的 城下，威胁 都城 ,北宋朝廷一片恐慌。 一、契丹族与党项族 2.辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽 这次 1. 世纪初，契丹族首领 统一契 宋辽盟约称“ ”。 此后很长时间，辽宋 丹各部，建立政权，都城在 之间保持着和平局面。 2.生活在我国西北地区的 族，原属 三、西夏与北宋的关系 族的一支。11世纪前期，党项族首领 称 双方常年征战，损失惨重。后来，北宋与西夏进行 大夏皇帝，定都 史称 和谈，订立了宋夏和约， 向宋称臣，宋给 3.元昊仿效 制度，订立官制、军制和法律，并 西夏 议和后，宋夏边界贸易兴旺。 鼓励 ,发展 经济，还创制了西夏 课堂领鞠 二、辽与北宋的和战 知识点①》契丹族与党项族 1. 晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通 1.契丹政权的建立者是 使节。 即位后，向辽发动数次战争遭到失 A.李世民 B.李渊 败，只好采取 政策。 时，辽军大 C.赵匡胤 D.耶律阿保机 收24》 第二单元 2.他是西夏政权的建立者。他受汉文化的影响，设太 二、综合探究题 学，译汉文书，积极吸取中原文化。他是( 4.我国的历史是由各民族人民共同缔造的。北宋时 A.松赞干布 B.元昊 期是我国民族关系发展极为复杂的时期。为了更 C.阿保机 D.阿骨打 好地了解这一时期的民族政权，某校七年级学生举 知识点②》辽与北宋的和战 办了一次以“民族政权并立”为主题的知识探究。 如果你是班级中的一员，请你完成下列知识探 3.战争时，皇帝御驾亲征往往能稳定军心，鼓舞士气。 究表。 北宋时，哪位皇帝亲征澶州城就使得北宋军队打退 了辽军 与北宋并立的民族政权 A.宋太祖 B.宋真宗 (1)列举与北宋政权并立的两个少数民族 C.宋太宗 D.宋钦宗 政权。说出其政权分别是由哪个少数 4.辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不 民族建立的。 乐战斗”。双方这一相对和平局面出现在下列哪一 事件后 A.签订《尼布楚条约》 B.金灭北宋 C.岳飞抗金 D.澶渊之盟 识记问答 知识点③》西夏与北宋的关系 5.宋夏订立和约时，西夏统治者是 (2)写出这两位少数民族首领的名字。 A.耶律阿保机 B.寇准 C.元吴 D.石敬瑭 6.宋与西夏议和后，对双方产生的主要影响是 (3)归纳北宋时期与少数民族政权之间战 A.宋夏边界贸易兴旺 与和的史实。 B.加速了西夏封建化的进程 C.加强了民族融合 D.加重了北宋的经济负担 理解提升 课后搏浪） 一、单项选择题 1.与北宋并立的少数民族政权辽、西夏分别是哪个少 数民族建立的 ( A.契丹、匈奴 B.契丹、党项 史海子贝 C.党项、回纥 D.匈奴、吐蕃 高梁河之战 2.澶渊之盟在客观上所起的重要作用是 ( 北宋与辽战争重要战役之一。太平兴国四年 A.延迟了北宋的灭亡 (公元979年)宋太宗灭北汉后，乘胜率师攻辽，击败 B.使辽撤兵 辽将耶律奚底、萧讨古等军，包围辽南京，城中大震。 C.维持了长久和平局面 辽以全力救援，战于高梁河，辽将耶律休哥与耶律斜 D.使宋朝损失很大 轸左右夹击，耶律学古也开城接应。宋军大败溃退， 3.辽、宋、西夏时期的政治特点是 尽失兵仗粮饷，宋初恢复燕云计划遂告失败。 A.地方军阀割据 B.南北政权对峙 C.民族政权并立 D.战乱长期不息 K25》参考答案 3.财政收入 4.中原王朝军政体制文字 4.大官僚大地主 二、1.金 课堂领翔 2.北宋 三、1.赵构宋高宗南宋 1.C2.B3.D4.A5.A6.C7.D 2.岳飞郾城 课后搏浪 3.金岁币淮水至大散关中都 1.D2.A3.B4.A 课堂领翔 5.(1)