第5课 古代非洲与美洲 课时练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

古代非洲与美洲 1．印加帝国的最高统治者使用“萨帕·印卡”作为称衔，意思是“独一无二的君主”，他们在国内拥有无限权力，且被人们当作神一般来供养。由此可见，印加帝国（   ） A．具有极权主义色彩 B．统一了南美宗教信仰 C．阶级矛盾异常尖锐 D．建立起垂直管理体系 2．大津巴布韦遗址是非洲最大和最重要的古代文化遗址，遗址旁保留着古代的梯田、水渠、水井，遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。这表明当时的大津巴布韦（   ） A．农业发展具有较高的水平 B．对外贸易较为发达 C．具有较高的经济、技术水平 D．是政治和经济中心 3．印加人在全国修建了宽敞、密集的道路网，总长一万多公里……凭借崇山峻岭建成梯田系统培育出多种农作物，掌握纺织技术，能用浇铸法制造金属器……政府编制了详细的人口调查表。据此可知（   ） A．印加文明处在近代文明前夜 B．印加建立了统一中央集权帝国 C．印加文明全面超越玛雅文明 D．印加文明发达，军队机动迅速 4．从11世纪开始，南美印加部落逐渐兼并了附近的其他部落。他们从其征服地区学会了采石、加工和营造的工程技术。他们开山凿石，建造梯田，造就了先进的农业。1334年，印加帝国建立。印加帝国的崛起得益于（   ） A．武力征服美洲 B．吸收各地文化 C．重视对外贸易 D．采取行省制度 5．14世纪，阿兹特克人发明了“浮动园地”，用以扩大耕地面积。这种“浮动园地”，是在水上建立的一种种植基地，阿兹特克人首先在水里打上木桩，再用树枝和芦苇编成轻便的排筏，从湖底挖出淤泥，掺和进一些泥土，厚厚地糊在排筏之上，以种植作物、蔬菜和花卉。“浮动园地”（    ） A．有利于国家扩张 B．增强了军事力量 C．有利于工业文明 D．推动了人口增长 6．他们为了满足城市稠密人口对粮食的需要，在湖泊中建造了独特的“水上园地”，以扩大种植面积。岛城四面环水，市内河道纵横，景色富丽，殖民者为之倾倒，惊呼为“世界花园”。这里的“他们”是指（   ） A．玛雅人 B．印加人 C．阿兹特克人 D．班图人 7．桑海帝国时期，杜尔称帝后，在倡导伊斯兰教的同时，一改之前全民当兵的做法，行职业军队制度，从被征服的人中征兵，除水军外还建立步兵和骑兵部队，使桑海版图进一步扩展。据此可知，杜尔的军事改革（   ） A．提升了国家的军事实力 B．增强了桑海帝国的行政效能 C．激发了民众的参军热情 D．创建了政教合一的管理体制 8．马里帝国的北方萨赫勒（干草原）地区的牧民从撒哈拉运来了食盐、皮革和牲畜，到南方萨瓦纳（西非稀树干草原区）等农业区换取谷物、纺织品和其他农产品。借此，撒哈拉、萨赫勒和萨瓦纳得以联系起来。这表明马里帝国（   ） A．区域经济发展严重不平衡 B．经济重心位于北方的牧区 C．跨区域贸易取得较大发展 D．商人团体控制了国家命脉 9．与瘟疫带来的地中海荒凉世界不同，撒哈拉沙漠使这一地区免于瘟疫影响。由于富产黄金而缺乏盐和对穿越沙漠商路的控制，这里的沙漠商队主要从事买金卖盐。1324年该国国王去麦加朝圣逗留开罗时，将大量的金块和金币赠送给当地官员和清真寺，造成当地金价下跌了25%。由此判断，这一地区的国家是（   ） A．东非的摩加迪沙 B．西非的马里 C．南非的津巴布韦 D．北非的埃及 10．高丽成宗时代（981年—997年），某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣服制度，可因土风，不必苟同。”下列选项没有体现该官员（   ） A．主张全盘吸收中国文化 B．承认本国处于藩属地位 C．注意保持主体的选择性 D．主张习俗遵循自身传统 11．下列植物品种中，属于美洲的特产是（   ） A．玉米和甘薯 B．橄榄和葡萄 C．小麦和玉米 D．葡萄和花生 12．15世纪的一位埃及人写道，“穆萨国王（马里帝国14世纪上半叶的知名国君）到达埃及境内。前来朝拜安拉的古老寺庙并拜访世人敬仰的先知之嘉……人们说他所辖领土的长度相当于一个人步行3年的里程，而且还有14个属地（藩属国）。”据此可知，14世纪上平叶的马里帝国（    ） A．势力范围较为广国 B．尚未实现中央集权 C．重视睦邻友好关系 D．以基督教为国教 13．在印加帝国，收获的季节有集市可供开展贸易活动，安第斯山区和太平洋沿岸地区的人们便在集市上进行物品交换：山区的产品主要为毛皮、兽肉、金属制品、山货等；沿岸地区则提供蔬菜、水果、棉花、玉米，还有鸟粪等。据此可知，印加帝国（   ） A．政府统治力相对较弱 B．培育了多种农业作物 C．工商业经济较为发达 D．区域经济具有互补性 14．非洲不是如一些西方学者所描绘的那样只是“狮子出没的地方”，而是在远古时代就有高度文明的大陆，非洲为世界文明的发展作出了重大贡献