第5单元 10 在《人民报》创刊纪念会上的演说（教师用书word）-2022-2023学年新教材高中语文必修下册【精讲精练】统编版

人文主题——使命与抱负 [单元学习任务] 人文任务 素养任务 　　学习革命导师和志士仁人的精神品格，领会其胸襟与抱负；勇于承担时代使命，关注社会，关注现实，学习观察社会生活。 1.通过文本细读、专题研讨等方式梳理文章内容和结构，把握其主旨，分析文章语句，尤其是一些表意复杂的长句的深层意蕴，感受作者思想的光辉和恰当表达的力量。 2.结合实用性文本的写作目的把握其文体特点，体会文章的实用性和针对性，感受作者在态度、语气、叙述策略、表达方式、语体风格等方面的差异。 3.进一步学习演讲稿的写作，准确、充分地发表见解，阐述主张，表达立场，抒发情感。 10　在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话 在《人民报》创刊纪念会上的演说 [任务一]　语基构建 一、正字音 1．单音字 (1)衰颓(　　)　　　 (2)愚钝(　　) (3)狡狯(　　) 答案　(1)tuí　(2)dùn　(3)kuài 2．多音字 (1)壳　　　　 (2)露 (3)刨 答案　(1)ké/qiào　(2)lù/lòu　(3)páo/bào 二、记字形 1. 2. 3. 答案　1.抑/仰　2.狯/侩　3.卑/婢 三、积词语 1．辨词义 (1)控制·克制 巧妙辨析 情境运用 控制：掌握住对象不使任意活动或超出范围；或使其按控制者的意愿活动。克制：抑制(多指情感)。 ①如何更好地________自己的注意力，这是我们要思考的问题。 ②她努力____着自己，不让泪水流出来。 答案　①控制　②克制 (2)掩盖·掩饰 巧妙辨析 情境运用 掩盖：①盖住物体，使不显露；②隐藏缺点错误，使不显露。掩饰：使用手法来掩盖(缺点、错误等)。 ①她虽然没有说什么，却________不住内心的喜悦。 ②他企图用谎言来________自己的罪行。 答案　①掩盖　②掩饰 2．积熟语 (1)微不足道：非常藐小，不值得一提。 (2)不可思议：形容对事物或言论无法想象、很难理解。 (3)惊慌失措：也说惊惶失措。害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。 [任务二]　资料助读 全世界无产阶级和劳动 人民的伟大导师——卡尔·马克思 卡尔·马克思(1818－1883)，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。 马克思是德国的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。 改变世界的演讲 1856年4月14日在伦敦马克思被邀请作为伦敦的外国流亡革命人士的正式代表，出席为纪念宪章派报纸《人民报》创刊四周年而举行的宴会。他利用请他第一个讲话的机会，作了关于无产阶级的世界历史使命的演说。 《人民报》 《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由革命的宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月至1856年12月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给予帮助。《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了他们在《纽约每日论坛报》上发表的最重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。琼斯和资产阶级激进派的接近，使马克思和恩格斯停止了为《人民报》撰稿并使他们和琼斯的关系一度破裂，1858年6月，该报转到了资产阶级实业家的手中。 在马克思墓前的讲话 [任务一]　 语基构建 一、正字音 1．单音字 (1)繁芜丛杂(　　)　　 (2)诬蔑(　　) (3)诅咒(　　)(　　) (4)肤浅(　　) (5)浅尝辄止(　　) (6)卓有成效(　　) 答案　(1)wú　(2)wū　(3)zǔ zhòu　(4)fū　(5)zhé　(6)zhuó 2．多音字 (1)给 (2)盖 (3)塞 (4)豁 答案　(1)gěi/jǐ　(2)gài/gě　(3)sè/sāi/sài　(4)huò/huō 二、记字形 1. 2. 3. 4. 答案　1.诽/绯　2.悼/淖　3.沮/诅/狙　4.蛛/诛/侏 三、积词语 1．辨词义 (1)悼念·怀念 巧妙辨析 情境运用 “悼念”只能表示对死者的沉痛思念；“怀念”可指对活人的思念，也指对死者的思念。“怀念”运用范围比“悼念”广。 ①童年的许多生活片段永远铭刻在我的记忆深处永不褪色，让我永远________。 ②今年清明，您除了常规的去墓园扫墓外，还可以选择另外一种________方式，即网上祭奠。 答案　①怀念　②悼念 (2)摸索·探索 巧妙辨析 情境运用 “摸索”指在方向不明、经验不足的情况下一点一点地寻找。它还指人四肢试探着进行某种活动。如：摸索着前进。