整理与练习2（课件）苏教版五年级下册数学

整理与练习（二） 苏教版义务教育教科书 数学 五年级下册 1 苏教版义务教育教科书 数学 五年级下册 重难点 前课回顾 列表 等量关系 列方程解决实际问题的关键是什么？ 画图 …… 列方程，解方程，检验 3 本课思考 列方程 价值 特点 意义 4 8.猎豹追捕猎物时的速度大约是优秀短跑运动员百米赛跑速度的3倍， 每秒大约比运动员多跑20米。优秀短跑运动员每秒大约跑多少米？猎豹呢？ 练习与应用 解：设优秀短跑运动员每秒大约跑x米，则猎豹每秒大约跑3x米。 答：优秀短跑运动员每秒大约跑10米，则猎豹每秒大约跑30米。 等量关系 1倍 3倍 猎豹的速度 - 运动员的速度 = 20米 自觉检验 设未知数 列方程 解方程 5 9.甲、乙两个工程队合开一条720米长的隧道，同时各从一端开凿经过24天开通，甲队每天开凿14.5米， 乙队每天开凿多少米？ 练习与应用 甲队 乙队 720米 14.5米/天 ？米/天 24天开通 等量关系 甲队开凿米数 + 乙队开凿米数 = 总长 速度和×时间 = 总长 画图 自觉检验 列方程 解方程 6 练习与应用 等量关系 8张光盘的价钱 + 10张光盘的价钱 = 总价 张数和×单价 = 总价 等量关系gjbhkhjknknnjkl 7 练习与应用 只要找到“等量关系” 等量关系 就可以列方程 8 11.学校体育室一共有186根跳绳。四年级5个班，每班借了18根。 剩下的借给五年级的4个班，平均每班借多少根？ 练习与应用 等量关系 四年级借的 + 五年级借的 = 总数 列方程 列算式 （186-5×18）÷4 =（186-90）÷4 = 96÷4 = 24（根） 答：平均每班借了24根。 总数 - 四年级借的根数 = 五年级借的根数 五年级借的根数 ÷ 班级个数 = 平均每班借的根数 9 练习与应用 等量关系 五年级票价 - 四年级票价 = 差价 张数差×门票单价 = 差价 10 练习与应用 列方程 解决实际问题 11 本课思考 列方程 价值 特点 意义 只要找到“等量关系”就可以列方程 解决实际问题：差、倍问题，行程问题等 开拓解决问题思路，以“不变”应万变 12 13.把下面的线段（10厘米）分成两段，使其中一段的长是另一段的4倍。 探索与实践 13 探索与实践 14 13.把下面的线段（10厘米）分成两段，使其中一段的长是另一段的4倍。 探索与实践 4倍 1倍 列方程 等量关系 一段 + 另一段 = 总长 解：设两段长度分别是x厘米，4x厘米。 4x + x = 10 5x= 10 x= 2 4x= 4×2 = 8 答：两段长度分别是2厘米，8厘米。 15 14.下表中的ɑ、b、c表示3个连续的自然数。任意写出三组这样的数， 并求出各组数的和。 探索与实践 （1）观察上表你有什么发现？ 1 2 3 6 5 6 7 18 9 10 11 30 每组相邻两数之间相差1 每组的平均数是都是b 每组三个数的和都是b的3倍 （2）你会用含有b的式子表示ɑ或c吗？表示ɑ、b、c的和呢？ （3）如果3个连续自然数的和是99。你能列方程求出这3个数各是多少吗？ 解：设这三个连续自然数分别 为x-1、x、x+1。 3x=99 x=33 x-1=33-1=32 x+1=33+1=34 答：这三个连续自然数分别 是32、33、34。 c = b + 1 ɑ = b - 1 ɑ + b + c = 3b 16 探索与实践 游戏具体方法： 1.先由甲想好一个数并把这个数写在纸上； 2.乙指定计算的步骤和方法（一般不要超过三步）； 3.甲根据乙指定的步骤和方法计算出结果； 4.乙则根据这个结果推算出甲原先想的那个数。 解：设一个数为x。 3x-2=16 3x=18 x=6 答：这个数是6。 17 探索与实践 一个数乘2，再加1 结果是17 我猜这个数是9 ？ 解：设这个数为x 2x+1=17 2x=16 x=8 答：这个数是8。 18 课后练习 说一说，第一步怎样做，依据是什么？ 依据乘法分配律进行化简 依据运算顺序，先计算 养成检验的好习惯！ 19 感谢学习，教学相长！ 苏教版义务教育教科书 数学 五年级下册 安妮的仙境(Annie's W'onderland) 纯音乐 背景音乐之旅-静谧之曲 16065.217 Lavf57.25.100 Lavf58.20.100 $