第8课 时间的脚印（分层作业）-【上好课】2022-2023学年八年级语文下册同步备课系列（部编版）

第8课 《时间的脚印》分层作业 一、积累与运用 1.阅读下面的文字,回答问题。（7分） 越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空,被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后,北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊,谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟hè、河谷、湖泊、海洋等比较低蛙的地方,有许多泥沙不断地被留下来,它们填充着湖泊,垫高了河床。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。（3分） 掸去(　　) 　山麓(　　)　沟hè(　　) (2)文中有错别字的一个词语是“　　　”,这个词语的正确写法是“　　　”。  （1分） (3)“沙砾”中“砾”的意思是　　　　　　。 （1分） (4)将文中画线句子改为反问句,不得改变句子意思。（2分） 2.依次填入下列句子横线上的词语，正确的一项是（ ）（2分） 当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文 楔形文字更困难些。但是， 有多么困难，我们总有办法来读懂它。而在读懂以后， 使我们增加了知识， 还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。 A.或者 尽管 因为 所以 B.和 尽管 不仅 而且 C.或者 不管 不仅 而且 D.和 不管 因为 所以 3下列各句中加点词语运用有误的一项是( )（2分） A.时间伯伯，你是最伟大的旅行家，你从不犹豫你的脚步，你走过历史的每一个时代。 B.古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象…… C.针对那样的做法，我们曾经多次劝告过他，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。 D.自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。 4.下列语句中没有语病的一项是（ ）（2分） A.空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地吹拂、冲刷着它。 B.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着。 C.读懂这些记录，不仅有助于我们去找寻地下的宝藏，而且还使我们增加了知识。 D.即使我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。 5.下列标点符号的使用不正确的一项是 (　　)（2分） A.一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。 B.它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作《寒武纪》的时代，地球上的海洋是多么宽广。 C.还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 D.当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。 二、课内阅读 阅读下文，完成题目。（14分） 时间的脚印（节选） 陶世龙 ①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。 ②有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 ③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。 ④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。 ⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫作“化石”。 ⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 ⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 ⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象…… 1.请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。(4分) 2.“从‘死’的石头上，我们看到了地壳的活动”这一句在文中有什么作用？(2分) 3.文中“从‘死’的石头上，我们看到了地壳的活动”这一句，为什么要强调石头是“死”的？(2分) 4.指出第⑦段的主要说明方法和作用(3分) 5.第④段加点词“很可能”能否去掉？并说明理由。(3分) 三、素养提升