山东省泰安市新泰市(五四制)2022-2023学年七年级上学期期末(线下开学考)生物试题

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2023-02-13
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景分单本基增输 七年级上学期期末检测 要主酵爽喵中朴人(8 诗龄干由虽要生,本式氏 081如大天每村人 出会 中斯变 生物试题 )用 本试题分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分50分,考试时 间60分钟。 虽给西因阅其,毁通 第I卷选择题(每小题1分,共15分)T联小某(8 景氓父量变,如搬切 1.中国网络电视台推出的纪录片《类人猿(精编版)》向观众展示人类的猿类近亲能 做什么以及不能做什么,并且调查基因中1.4%的差异究竟让人和猿有何分别。有关人 类和类人猿关系的下列说法正确的是: A,人类的祖先是现代类人猿 B.人和现代类人猿分界是能否使用工具 ,程的免除人图 C.古人类学会了使用火,改善了身体营养,促进了脑的发育 调代终正人部国 D.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系 2.下列物质缺乏时所对应的症状不正确的是:景 A.含钙的无机盐一一佝偻病 B.含铁的无机盐—一贫血 C.维生素A一一夜盲症 D.维生素C一一佝偻病 3.下图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位被消化的程度,下列说法正确的是: A.甲曲线代表蛋白质的消化 B.乙曲线代表脂肪的消化 C.丙曲线代表淀粉的消化 D.C代表胃的位置 4.新冠肺炎疫情形式依然严峻,我们要做好个人防护,当人们不小心吸入含有新冠病 毒的气溶胶时,该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是: A.鼻、喉、咽、气管、支气管 B.鼻、咽、喉、气管、支气管 D.鼻、咽、食道、气管、支气管 衰级查( C.鼻、食道、咽、气管、支气管 5.海姆立克急救法,主要用于抢救由于异物阻塞气道,而发生急性室息的患者。向上、 向内快速冲击腹腔,有利于气道异物排出。此时被救者体内发生的变化是: A.膈顶部上升,肺内气压升高 B.膈顶部上升,肺内气压降低 C.膈顶部下降,肺内气压升高 D.膈顶部下降,肺内气压降低 七年级上学期期末检测生物试题沫第1页共6页 6.下图是小明在进行测定呼出气体的实验,有关叙述正确的是平虽一 A.呼出气体中最多的是二氧化碳 B.在吸气时,膈肌收缩,肋间肌舒张 C.在吸气时,膈肌舒张,肋间肌收缩 D.与吸入的空气相比,呼出气体中二氧化碳增多 7.大气中的污染物对人体健康的危害极大,下列说法正确的是 A.大气中的污染物只会引起呼吸系统疾病 B.植树造林是控制污染物的根本措施 相 C.PM2.5自肺泡进入血液只需穿过两层细胞 D.防治空气污染是大人的事,与我们无关 8.如图为显微镜下人血细胞示意图,有关叙述错误的新邓国。意哪喻人() 是:回青实 6可 ① A.人的血细胞中数量最多的是① ② B.具有吞噬病菌作用的是② 味味身级牌虽因阅“不遗 ③ C.负责运输氧气的是① 原原柜管产人贸峰合,回 点间束 中圆 D.具有止血凝血作用的是② 9在抗击新冠疫情中,中医药发挥了很大的作用,中医“切脉”广中罐小 中的脉和医生给病人注射吊瓶时注入的“青筋”分别是指: 示图种球好(代T), A.动脉和毛细血管 B.动脉和静脉 C静脉和动脉 D.静脉和毛线血管 10.如图是血液循环示意图,1-4表示与心脏 相连的血管。下列说法错误的是: A.图中实线表示体循环途径 右心房左心房 B.当血液流经a时,由静脉血变为动脉血 右心室左心室 C.血管4的管壁厚,弹性大,血流速度快 D.图中所有的静脉血管内流的都是静脉血 11.下列关于心脏和血液循环的叙述,错误的是: A.心脏内血液流动的方向:心室→心房→动脉 B.动脉血颜色鲜红,含氧量高 (膏批)部个测县南里景塑中细个四的班心( C.输血时以输入同型血为原则 的心主气吸精 景鲜龄的部阅东血山超翻 D.体循环和肺循环同时进行 12.血液循环系统是人体内的主要运输系统,在体内起着极为重要的作用。下列与血液 循环系统有关的说法中,不正确的是 七年级上学期期末检测生物试题第2页共6页 A.肺循环的起点是右心室 B.动脉血经过体循环后变成静脉血 C.动脉瓣开放,血液由动脉流向心室 D.血液循环系统由心脏、血管和血液组成 13.下表是某健康人体内不同部位液体成分的分析结果(单位:g/100mL)。请你判断, 样品2是:___________ A.血浆B.原尿_C.尿液_D.血液 14.如图是肾单位结构模式图。下列有关叙述不正确的是: A.①是入球小动脉,②是出球小动脉,③是肾小球 B.健康人结构④中的液体不含大分子蛋白质和血细胞 C.④中的葡萄糖重新回到血液的途径是④→⑤→⑥ D.人体产生的尿素、多余的水和无机盐只能以尿液的形式排出 15.下列哪一项不是皮肤的功能: A.调节体温_B.排泄废物C.感受外界刺激D.排出二氧化碳 七年级上学期期末检测生物试题第3页共6页 第Ⅱ卷非选择题(每空1分,共35分)县点陆A 16、(7分)人类是从哪里来?我们又是怎么

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