专题01 汉语拼音（讲义） -【口袋书】2023年小升初语文知识点梳理（部编版）

母学利网 成套资源精品推荐赋能教育 后鼻韵母(4个)：ang、eng、ing、ong 提示点拨： 前鼻音节：韵母是an、en、in、un、ne 后鼻音节：韵母是ang、eng、ing、ong。 er自成音节，不与任何声母相拼。 考查形式：①补充音节；②判断对错；③汉字按前鼻韵母和后鼻韵母分类。 04整体认读音节（16个) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 提示点拨： 整体认读音节指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样） 的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节。 考查形式：①选出整体认读音节：②补充音节：③判断对错。 05声调(4种) 阴平（一声），用“一”标；阳平（二声），用“/”标；上声（三声），用“V”标：去声（四 声)，用“\”标。 提示点拨： 音节标调口诀：a母出现不放过，没有a母找o、e:i、u并列标在后，单个韵母不必说：i 上标调去掉点，轻声不标就空着 考查形式：①给音节标上声调：②判断声调所标位置的对错。 06省写规则 u、Ue、uan与声母j、q、×相拼时，u上两点要省略：u、ue与声母n、I相拼时，u上两点不 能省略。 提示点拨： 特殊拼写规则：小见到j、q、×,擦干眼泪笑嘻嘻。 考查形式：①判断对错；②把音节补充完整。 07轻声 轻声是一种特殊变调现象。在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调，而读成一个又轻 又短的调子，这就是轻声。书写轻声的音节不标调。 学科网，让教与学更高效 令学利网 成套资源精品推荐赋能教育 提示点拨： 以下几种情况读轻声：①用在句中的结构助词“的、地、得、着、了、过”等。如：他的(de )画、红得(de)很、看着(zhe)我：②用在句末的语气助词“吧、呢、吗、啊、嘛”等。 如：走吧(ba)、他呢(ne)、好吗(ma)；③名词后缀“子、头、巴”等和表示复数的“们”。 如：儿子(zi)、尾巴(ba)、石头(tou)、他们(men):④名词或动词的叠音词中，后一个 字读轻声。如：奶奶(nai)、宝宝(bao)、想想(xiang)、走走(zou):⑤用在动词、形容 词后的趋向动词“来、去、起来、下去”等。如：过来(Iai)、出去(qu):⑥“ABAB”中的 第二个、第四个音节。如：研究(jiu)研究(jiu);⑦其他常用词语习惯上读轻声。如：故 事(shi)、衣裳(shang)、告诉(su)、哆嗦(suo)。 考查形式：判断汉字是否读轻声。 08儿化 儿化音节的词，主要是从一个词加“儿”做后缀产生的。它不能单独构成一个音节，而是和前 面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的儿化韵。 提示点拨： 拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如，大伙儿(dàhuor),一 会儿(yi huir)。“二、儿、而、耳”等单独作音节时，er前面的e不能省略，如，“儿子（ér zi)” 考查形式：判断哪些词语需要读出儿化音。 09隔音符号 以a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号“，” 隔开。 提示点拨： 隔音符号(')写在前后两个音节的中间。如，pi’ao(皮袄)不加隔音符号就成了pio(瞟)。 考查形式：①拼写带有隔音符号的音节：②判断对错。 学科网，让教与学更高效