UNIT 7 Lesson 1 Reading—读思·发展思维品质(Word教参)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语选择性必修第三册（北师大版2019）

Lesson 1: Reading—读思·发展思维品质 课时 目标 1.阅读文章，获取有关智商和情商的信息，总结作者对情商的观点。 2.梳理文本结构，归纳作者论证的方法和写作特点。 3.表达自己对情商的认识、观点和态度。 一、背阅读单词——会认就行 1．quotient n．　　　　 (质量、情感等的)指数，程度 2．internal adj. 内心的；内部的；国内的 3．solely adv. 唯一地，仅仅 二、背重点单词——写对才行 1．deserve vt. 应得，应受到(奖赏或惩罚) 2．lower adj. (数字或数量)较小的；较低级的；下面的 3．altogether adv. 总而言之，总的说来；完全，全部 三、背拓展单词——活用才行 1．intelligence n．智力，智慧，理解力→intelligent adj.机智的，有才智的；有智慧的，聪明的 2．employ vt.& n．雇佣→employment n．使用；职业；雇佣→employer n．雇主，老板→employee n．雇员；从业员工 3．determine vt.决定，直接影响；测定，确定→determination n．决心；果断→determined adj.决定了的；坚决的 4．predict vt.预言，预料，预测→prediction n．预报；预言→predictor n．[气象]预报器；预言者 5．association n．联系；协会，社团→associate v．联想，联系；(使)关联 6．adjust vi.& vt.适应，(使)习惯；调整，调节→adjustment n．调整，调节 7．announce vt.宣布，宣告，公布→announcement n．公告；宣告；发表；通告→announcer n．广播员；宣告者 8．disability n．伤残，残障，障碍→disabled adj.残障的，残疾的，有学习障碍的→disable vt.使失去能力；使残废；使无资格 9．willing adj.乐意、愿意(做某事)的→will aux.将；愿意 n．意志，决心；心愿；遗嘱；意旨→unwilling adj.不愿意的；不情愿的 10．react vi.(作出)反应→reaction n．反应；反作用 四、背短语、词块——多积更行 1．more than　　　　　　　　　 多于；超出 2．end up 最终成为；最后处于 3．because of 因为；由于 4．as well 也；同样地；此外 5．have positive attitudes towards 对……有积极的态度 6．on the other hand 另一方面 7．have problems (in) doing sth. 做某事有困难 8．deal with 处理；涉及；做生意 9．be willing to do sth. 乐意/愿意做某事 10．compared to 与……相比 11．get ahead 获得成功；取得进步；走在前面 12．react to 作出反应 13．make sure 确信；证实 14．have a lot to do with 与……有很大关系 15．in terms of 依据；按照；在……方面 16．such as 比如；诸如 17．get on well with 与……相处融洽；……进展顺利 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 At work, it is IQ that gets you employed, but it is EQ that gets you promoted.(强调句型) 帮你找到工作的是智商，但让你升职的是情商。 写佳句 (2021·浙江1月高考写作)After that, it is at canteen that you can have a special lunch with our students. 之后，你可以在食堂和我们的学生一起吃一顿特别的午餐。 2. 悟原句 Supported by his research, Professor Salovey suggests that when predicting someone's future success, their character, as measured by EQ tests, might actually matter more than their IQ.(状语从句的省略) 在其研究的基础上，沙洛维教授建议，在预测某人未来的成功时，由情商测定的性格实际上可能比智商更重要。 写佳句