13文言文比较阅读（能力训练）－2022-2023学年七年级语文下册学科知识能力培养与训练

（一）（2022春·内蒙古呼伦贝尔·七年级期末）阅读下文，完成下面小题。 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:"士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （选自《北史·傅永列传》） 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。 1．解释下列句中的加点词语 （1）蒙辞以军中多务_______________ （2）自以为大有所益 _____________ （3）寻复南奔_____________________   （4）请于洪仲_____________ 2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（   ） A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报 C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之 3．将下列句子翻译成现代汉语 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）有友人与之书而不能答。 4．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。 （1）吕蒙短时间内才略惊人长进的原因是什么？ （2）傅永为什么能够“发愤读书”？ 5．吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？ （二）（2022春·浙江杭州·七年级期末））阅读下文，完成下面小题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 乙 题鹤林寺僧舍 ［唐］李涉 终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。 因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。 丙 读书，最乐之事，而懒人常以为苦；清闲，最乐之事，而有人病其寂寞。就乐去苦，避寂寞而享安闲，莫若与高士盘桓①，文人讲论，何也？“与君一夕话，胜读十年书，”既受一夕之乐，又省十年之苦，便宜不亦多乎？“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。”既得半日之闲又免多时之寂快乐可胜道乎？善养生者，不可不交有道之士，而有道之士，多有不善谈者。有道而善谈者，人生希觏②，是当时就日招，以备开聋启聵③之用者也。 （李渔《闲情偶寄》节选） 【注释】①盘桓（huán）：交往。②希觏（gòu）：罕见。③开聋启聵（kuì）：使耳聋的人听到声音，比喻使人受到启迪或醒悟。 6．参考表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 释义方法 解释 但当涉猎 积累法：理解并识记课文中的文言词。 但：①______ 见往事耳 见：②______ 就乐去苦 语境推断法：联系上下文。 就：③______ 有人病其寂寞 查阅字典法：①名词，疾病，弊病；②动词，生病；③担心，忧虑。 病：④______（填序号） 7．请用“/”给下面句子断句。（限断两处） 既得半日之闲又免多时之寂快乐可胜道乎？ 8．请用现代汉语写出下列句子的意思。 ①蒙辞以军中多务。 ②既受一夕之乐，又省十年之苦，便宜不亦多乎？ 9．联系丙文，你认为乙诗中诗人的情感前后有变化吗？请分析。 10．对下列三句话语气理解不正确的一项是（   ）A．孤岂欲卿治经为博士邪！ 理解：“邪”表反问语气，面对吕蒙不愿读书的推托，孙权在恳切的言辞中略带不满和责备之情。 B．卿言多务，孰若孤？ 理解：反问语气，拿自己与吕蒙比较，现身说法，否定吕蒙没时间读书的借口，隐含着批评的情感。 C．莫若与高士盘桓，文人讲论，何也？ 理解：“何也”表反问，与其逃避寂寞享受安闲还不如与高士文人们交往谈论，暗含对躲避寂寞那些人的鄙视。 11．丙文说善于交谈的有道之士对人具有开聋启聵的作用。你赞同这个结论吗？请结合甲乙丙诗文，谈谈你的看法。 （三）（2022春·重庆忠县·七年级期末）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝