Module7复习教案2022-2023学年外研版英语八年级下册

课 题 Module7 Summer in Los Angeles 课型 复习课 教材 分析 本模块主要谈论的是参加国外的暑期英语课程，这是一个比较有争议而且受地域限制的话题。此话题对于某些地区的学生来说可能比较陌生，教师可以通过报刊、杂志、网络等多种学习资源为学生提供背景知识，开阔学生的视野。 单元内容分析: 第一单元的对话主要介绍了玲玲为去洛杉矶参加暑期英语课程而做的准备。贝蒂给了玲玲一些建议。学生从对话中可以感受到玲玲对于此次洛杉矶之行的兴奋和紧张。 第二单元的课文是关于洛杉矶暑期英语课程的宣传。课文分别从课程、师资、住宿和活动等几方面进行宣传，语言具有说服力和感染力。 第三单元单元的活动进一步丰富了话题内容，既有以课程广告为背景的语法和词汇方面的练习，又有关于暑期英语课程的口语表达活动。这些都极大程度地丰富了话题内容，拓展了学生的视野。 学情 分析 学生在之前已经接触过并列复合句的用法，本课的内容与之前的在内容上有什么不同呢？所承载的语法项目有什么不同呢？带着这些困惑我们来学习本课的内容。在学习本模块之前已经学习了并列复合句，所以学生对于并列复合句已经有了一定的了解和认知。 经过半个学期的听力训练，学生掌握了捕捉关键词关键句的听力能力，适当增加推理性听力题目。 教学 目标 认知目标 90%的同学能掌握模块话题下所承载的语法项目及句式结构，对本模块的大纲要求词汇进行熟练运用，对含有并列复合句的句型能够熟练甄别及运用。能够根据模块话题语境及关键词翻译句子。 技能目标 1．60%以上的学生能自己独立或者根据老师提供的话题图片和关键词进行课文内容复述。 2. 80%以上的同学能够顺利完成老师设置的模块化体以外的话题语境变式练习并完成另一话题语境的拓展练习。通过模块话题语境、变式练习语境及拓展练习语境能够进一步体会话题所承载的语法项目的功能。 3.全体学生能够通过模块话题语境、变式练习语境及拓展练习语境能够进一步体会话题所承载的语法项目的功能。 感情目标 通过谈论旅行计划，引导学生养成做事有计划、生活有条理的习惯。 教学重难点 重点：本模块大纲要求的词汇、短语 难点：对本模块大纲要求的词汇、短语及含有并列复合句句式的熟练运用。 教学准备 多媒体 教学课时 一课时 教学过程 个人复备 活动一：【自主复习,回扣课本，达标检测】 （一）默读课文并体会新单词及短语在语境中的运用。 1.通过默读unit1和unit2两篇课文，重新体会单词及相关短语在课文语境中的运用。 2.通过复习完成老师设置的自主复习达标练习题。 （二）翻译词组 1.为…做准备______________________2.列清单______________________ 3.准备好某事______________________4.在…末尾___________________ 5.付款______________________6.最好做某事______________________ 7.顺便问______________________8.写信给某人______________________ 9.参观某地__________________10.填写__________________ 11.为某人提供某物_______________12.在某方面取得进步____________ 13.日常生活__________________14.比起…，更喜欢…__________________ 15.用…填满__________________16.主动提出做某事__________________ （三）翻译句子 １.我正在列一张旅行所需要的清单。 2. 我喜欢早一点把东西准备好。 3. 你什么时候走以及要在那里呆多久？ 4. 如果你已经付过机票和家庭寄宿费了，那就应该够了。 5. 你最好问问旅行社关于行礼总重量的事情。 6. 你会爱上来洛杉矶的，在这里你会了解美国文化，同时提高你的英语水平。 7. 除了学习英语外，我们还希望你能体验美国的生活。 8. 很多家庭和学生建立了亲密的友谊，并和她们保持着联系。 9. 在这里你一定会获得关于英语学习和美国生活的最好体验。 小组互助： 组织方式：小组内互相讨论答案。 展示方式：小组合作，分组展示测试答案 评价方式：选出优秀小组，进行奖励和鼓励。 活动二 【语法知识小结】 1. 概念 并列句是指由并列连词and，but，or等把两个以上的简单句连在一起而构成的句子。 2. 并列复合句的构成 基本结构：简单句 + 并列连词 + 简单句。例如： I help him and he helps me. 我帮助他，他帮助我。 3. 并列连词前后两简单句之间的关系 （1）并列关