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部编版五下第一单元单元练习一
学校:___________姓名:___________班级:___________
一、选择题
1.下面词语书写无误的一项是( )
A.手娟 风欺雪压 低头折节 B.昼夜 耕耘 桑树 点坠
C.蝴蝶 眷恋 腮边 秉性 D.逛街 磨难 码头 蓑老
2.以下解释正确的一组是( )
昼出耘田①夜绩麻,村庄儿女②各当家。
牧童归去横牛背,短笛无腔③信口④吹。
敲成玉磬⑤穿林响,忽作玻璃⑥碎地声。
①耘田:在田间除草 ②儿女:成年男女。
③腔:口腔 ④信口:随口
⑤磬:一种打击乐器。 ⑥玻璃:一种较为透明的固体物质
A.①④⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥
3.梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。这使得诗人卢梅坡也难以评判,于是他说( )
A.有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。 B.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
C.日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。 D.遥知不是雪,为有暗香来。
4.对下面句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。(比喻)
B.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(反问)
C.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(拟人)
D.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。(夸张)
5.下面诗句中不是描写乡村儿童生活的一项是( )
A.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 B.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 D.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
6.下面句子中没有语病的一项是( )
A.《呼兰河传》的作者是中国近代女作家萧红写的。
B.我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
C.即使樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。
D.在这期间,我曾到过将近三十多个国家,看到过许许多多的月亮。
7.以下选项中体会课文表达感情的方法不正确的是( )
A.作者的感情不可以通过典型事例和直抒胸臆的语句表达。
B.浓厚的感情有时候会藏在描写的人、事、景、物中。
C.在读课文时,我们可以把自己想象成主人公。
D.有感情地朗读能加深对课文思想感情的体会。
8.沟通是一门艺术,我们应该如何跟他人保持良好沟通和交流呢?下列说法不正确的是( )
A.交际过程中要有良好的习惯,注意倾听的基本礼仪:听人说话认真、耐心,尊重交际对象,不随意打断别人。
B.可以一边听一边作答简要的记录。
C.要边听边思考,如果有不明白的地方,或是对有些内容特别感兴趣,可打断对方说话直接追问。
D.可以根据整理的记录有条理地表达。
9.下列说法中不正确的一项是( )
A.《月是故乡明》中“我的小月亮,我永远忘不掉你”可以感受到作者对故乡深深的怀念之情。
B.读《祖父的园子》时,从“一切都活了,要做什么,就做什么……太阳也不知道。”这段话中,能感受到“我”在园子里的身心是自由的、愉悦的,园子中的一切也都是自由的。
C.《四时田园杂兴》(其三十一)通过描写初夏时节村庄繁忙的景象,人们在田间劳作,孩子们在桑阴处学习种瓜的场景,展现出古代农村儿童辛苦劳作的童年生活。
D.《梅花魂》中“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船……”,这里外祖父“眼含泪水”是因为外祖父不舍得“我”和母亲。
10.下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.杂兴(xìng) 银钲(zhēng) 玉磬(qìng) 耘(yún)田
B.篝火(gōu) 明澈(chè) 点缀(zhuì) 招供(gōng)
C.啃玉米(kěn) 樱桃(yīn) 无垠(yín) 巍峨(é)
D.倭瓜(wō) 凉飕飕(shōu) 秉性(bǐng) 眷恋(juàn)
二、填空题
11.把下面的四字词语补充完整,并选词填空。
( )书( )画 顶天( )( ) 良( )美( )
( )( )皓渺 乐( )不( ) ( )( )旖旎
( )( )胜数 美妙( )( ) ( )( )大悟
(1)含有反义词的同_______,我也能写出这样的词__________
(2)形容“非常美妙,没有什么可以相比”的词是___,形容“美好的时光和景物”的词是___。
(3)请任选上面两个词语写一段话。
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12.比一比,再组词。
昼( ) 耕(