1.2神经系统（课件）五年级下册科学青岛版

2 神经系统 青岛出版社小学科学五年级上册 1 正反游戏规则 听指令，做出与之相反的动作。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 正反游戏规则 听指令，做出与之相反的动作。 起立 3 正反游戏规则 听指令，做出与之相反的动作。 坐下 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 正反游戏规则 听指令，做出与之相反的动作。 向左转 5 正反游戏规则 听指令，做出与之相反的动作。 握拳 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 6 游戏中我们的身体都有哪些器官（或部分）参与其中 7 游戏中我们的身体都有哪些器官（或部分）参与其中 8 游戏中我们的身体都有哪些器官（或部分）参与其中 9 游戏中我们的身体都有哪些器官（或部分）参与其中 10 游戏中我们的身体都有哪些器官（或部分）参与其中 11 神经系统 12 活动一：神经系统的组成 13 活动一：神经系统的组成 通过阅读书籍，我知道神经系统是由脑、脊髓、神经组成。 我上网查的资料，知道脑位于颅腔内，脊髓位于脊柱内；神经是人体的“电话线”，它遍布全身。 脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉。由脑发出的神经叫脑神经，大部分分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 脑 脊髓 周围神经 14 神经系统 翻阅书籍 上网查询 询问周围的人 15 16 神经系统 神经系统包括脑、脊髓和周围神经。 神经是人体的“电话线”。 17 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 18 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 19 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 20 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 哪个部位最先听到信号，并把信号报告给谁？ 脑又把命令传递给谁？ 在信息传递过程中谁在起作用？ 21 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 哪个部位最先听到信号，并把信号报告给谁？ 脑又把命令传递给谁？ 在信息传递过程中谁在起作用？ 22 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 23 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 传入神经 24 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 传入神经 传出神经 25 拿桌上的笔，说一说从看到拿的过程 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 26 拿桌上的笔，说一说从看到拿的过程 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 27 拿桌上的笔，说一说从看到拿的过程 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 28 拿桌上的笔，说一说从看到拿的过程 活动二人体怎样对环境刺激做出反应？ 29 神经体统的保护 30 神经体统的保护 科学用脑保证睡眠 加强体育锻炼 31 神经体统的保护 科学用脑保证睡眠 加强体育锻炼 做好安全防护 不做危险动作 32 活动三：抓尺子游戏，测反应速度。 33 活动三：抓尺子游戏，测反应速度。 34 活动三：抓尺子游戏，测反应速度。 35 活动三：抓尺子游戏，测反应速度。 36 活动三：抓尺子游戏，测反应速度。 37 神