8.1 牛顿第一定律课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

牛顿第一定律 课堂回忆： 力的作用效果是什么？ 1.力可以改变物体的形状； 2.力可以改变物体的运动状态。 运动状态是指什么？ 由静止变为运动；由运动变为静止；运动方向改变；运动速度改变。 运动状态不变是指什么？ 物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。 你观察并思考过下列现象吗? 1、对静止的木箱施加一个水平方向的推力,木箱沿着水平方向运动。撤去推力后，木箱停了下来。 推木箱 火车进站 2、关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后它也将停下来。 针对以上现象,我们得到什么共同特征呢? 亚里士多德 (Aristotle,前384-前322) 力是维持物体运动的原因 ? 伽利略 伽利略却对这种观点提出了质疑，他通过理想实验来反驳这一观点。 自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 VS 通过实验研究 牛顿第一定律 一 讲授新课 物体的运动不需要力来维持 伽利略理想斜面实验 伽利略的观点： 运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。 1.提出问题 运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？ 实验探究 探究：阻力对物体运动的影响 实验设计目的： 实验设计思路： 相同条件： 不同条件： 实验器材： 实验方法： 探究物体的运动是否需要力维持 以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？） 相同的小车、小车开始运动速度相同 表面不同即阻力不同 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑） 阻力对物体运动的影响 演示实验 讲授新课 10 2.制定计划与设计实验 让小车从斜面上滑下.逐渐减小水平面的粗糙程度.比较小车在水平面上的运动距离.并推论当平面没有摩擦力时小车的运动状态. 实验器材：斜面、毛巾、棉布、小车木板 实验探究 介绍实验器材：斜面，小车，毛巾，棉布，木板，请同学们帮老师设计实验，怎样完成探究任务 在同一斜面的同一高度 同一小车从静止下滑 到达斜面底端速度相同 棉布表面 木板表面 比较小车滑行的距离 讲授新课 表面状况 棉布 木板 某表面 大 小 阻力的大小 小车运动的 距离s /m 小车速度减小的情况 快 慢 平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。 结 论 小 长 慢 更小 更慢 实验记录 讲授新课 3.进行实验与收集证据 让小车从斜面上同一高度滑下，分别滑到铺有毛巾.棉布、木板的平面上，观察小车前进的距离。 实验探究 打出方法后再做事实验 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 速度变化快慢 1 毛巾 2 棉布 3 木板 推理想象 理想平面 最大 较大 较小 最快 较快 较慢 无阻力 无限长 不变 较长 长 最短 4.分析与论证 实验结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，滑块前进的距离就越长。 实验探究 假如平面没有摩擦，物体不受任何阻力,小车将一直运动下去． 笛卡尔进一步研究得到结论：物体不受任何外力作用，将保持原来速度的大小和方向永远运动下去． 得出实验结论后，给出问题，为什么让小车从斜面上同一个高度划下，（具有相同的速度）这种方法在物理学上被称为控制变量法。通过刚才的探究，大家说运动物体在不受力时会怎样呢（会一直运动下去，而且速度的大小和方向都不发生变化，也就是作（匀速直线运动）。非常好，那么静止的物体在不受力时会怎么样呢？（保持静止状态）。现在咱们得到一个结论，物体在不受力时有两种可能，静止或作匀速直线运动。其实，咱们今天得到的结论早在几个世纪前物理学家牛顿就已经得出来了。他可不像大家这样轻松，他是在大量经验事实的基础上概括了伽利略等人的研究成果，通过严谨的推理而抽象概括出来的，为了纪念他，这个结论就叫牛顿第一定律 由实验可知： 运动的物体在没有受到外力作用时，其运动会是匀速的，而且将永远运动下去。 笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。 静止的物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态。 一、牛顿第一定律 1、内容：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态 牛顿 (Newton,1642-1727) 我们一起记： （1）该定律研究方法：实验加理论推导，不能做实验证明 运动的物体，不受力时，最终都做匀速直线运动 静止的物体，不受力时，最终都是静止的 （2）理解： 静者恒静 动者恒动 不受力时