湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县2022-2023学年四年级上学期开学考试语文试题

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2023-02-13
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请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2023年春季学期开学摸底考试 7.将下列成语补充完整。(8分) 四年级语文 眉()目() 鹤()童() 差之()(),谬以()() ()天()地 老()龙() 一言()(),驷马()() 8.根据所学内容填空。 (每句2分,共10分) 准考证号 贴条形码区 ①梅须逊雪三分白, ② ,孰能无惑? ③醉卧沙场君莫笑, ④ 万里长征人未还 故奉标记:考生禁填!由盘考老师填涂。☐ ⑤生当作人杰, 9.按要求写句子。(8分) 正确埴涂 注 1.答题前将姓名、准考证号码埴写清楚,并认真核对 ◆1 条形码上的姓名、准考证号。 ①读到“山崩地裂”这个词语,你想到了这样的画面: 涂 意 错误填涂 2.选择题、判断题 作图题用2B铅笔,其它题必须用 样 ☑☒ 事 0.5毫米签字笔答题。 ②说说你会在什么情况下使用“栽跟头”这个词语。 例 加▣回 项 3.请按要求在答题区内作答,超出答题区的答案无效。 ③我们作业本上的批语,不都是老师的心血吗? (改为陈述句) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ①用横线画出下列句子中你认为神奇的地方 书写习惯。(3分) 从前,孟家庄的孟老汉种了一棵葫芦,葫芦叶长得非常繁盛,还结了许多葫芦。到了秋天, 认真写好每个拼音和汉字,字迹工整,卷面整洁。 孟老汉把最大的葫芦摘下来准备享用。忽听葫芦里传出小孩的哭声,孟老汉非常奇怪,便用刀把 二、积累运用。(将16题的正确答案在前面答题框上涂色)(38分) 葫芦切开。一看,呀!有个小女孩端坐在葫芦中,红红的脸蛋,圆嘟嘟的小嘴,很是惹人喜爱。 三、口语交际。(3分) 10.小丽一不小心将墨水弄倒了,致使写好的书法作品作废了,小丽心中十分难过。作为小丽的好 1A B 3A B c 5A B 朋友,你会怎么安慰她? 2A B 4A B 四、阅读理解。(26分) 1.下列有错别字的·组词语是( )。(2分) (一)阅读《陀螺》节选,完成11一14题。(10分) A.暮色鹅卵石重整旗鼓 B.拨打根不得随遇而安 C.富绕驾驶员 得心应手 选段一:我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻 2.下列词语中带点字的读音不完全正确的一组是( )。(2分) A.溺(ni)水 慎(shen)重溃(kui)败 B.谷穗(sui) 笨拙(zu0) 找木头,为削制得心应手的冰尜儿,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责 谦逊(xùn) C.蜗(wo)牛灌溉(gài)睡眠(min) 骂,可仍然不肯住于。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时 3.下列动物与它的家不相匹配的一组是( )。(2分) 间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 A.马一一厩 B.牛一一窝 C.虎一穴 选段二:这(①“这”指的是什么?)真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的 4.下列词语与人物形象不相匹配的一组是( )。(2分) 甜头。(②此时作者的心情怎样?)无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说, A.秉公执法—普罗米修斯 B.未卜先知一一诸葛亮 C.视死如归一一刘胡兰 也足以陶醉许久了 -直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧! 5.下列句子中“之”的意思各不相同,( )中的“之”表示“王戎不去摘李子这件事”。(2分) 11.在选段一中用“ ”画出能体现作者执着、认真的句子。(2分) A.诸儿竞走取之,唯戎不动。 B.取之,信然。 C.人问之,答曰。 12.选段一主要写 此时作者的心情是 。(2+1=3分) 6.下列句子没有语病的一句是( )。(2分) 13.选段二中批注①是从 这个角度来批注的。对于批注②的问题,你的回 A.《花牛歌》描绘了在草地上闲暇惬意的生活图景。 答是 。(2分) B.《西门豹治邺》根据《史记·滑稽列传》中的相关章节改写而成。 C.《一只窝囊的大老虎》中“演老虎要不要豁虎跳”这一冲突矛盾贯穿。 14.请你在选段一中从其他角度作一处批注。(3分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ________ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (二)阅读短文,完成15─19题。(16分) 雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。 我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住 了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不

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