6.3价值的创造和实现 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

神州十三号宇航员 翟志刚 王亚平 叶光富 他们三位当选为神州十三号宇航员，实现了自己的人生价值了吗？落选的人就没有实现自己的人生价值吗？人生价值是怎样创造和实现的呢？ 邓清明 1 如何创造和实现人生价值 高中政治必修四 第六课第三框 价值的创造和实现 2 活动一 实现人生价值的根本途径 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。劳动是一切幸福的源泉。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。 ———习总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话 结合上述内容，谈一谈对“劳动是一切幸福的源泉”这句话的理解。考虑天津中小学为什么要开展劳动教育，纳入素质评价体系？ 3 劳动有多种形式，每个人都可以在自己的行业中凭借劳动实现人生价值。 医生：张定宇 教师：张桂梅 快递小哥：汪勇 劳动的地位和重要性 1.劳动是最基本的实践活动和人的存在方式。 2.人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。 3.在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的重要手段。 航天员：邓清明 观点辨析:“劳动”仅仅指体力劳动。请举例说明。 努力奉献的人是幸福的。要求积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 4 活动二 实现人生价值的客观条件有哪些 ？ 1.航天员能够实现航天梦的前提是什么？ 2.神州十一号景海鹏当选，邓清明落选，邓清明对待景海鹏是什么态度？ 3.邓清明落选时说：“个人的荣誉、个人的得失在一时刻真的不是特别重要 谁在飞都是航天员在飞。”请谈一谈对这句话的感受。 5 实现人生价值的客观条件 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。不存在完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”。 2.人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 问题辨析： 在个人与社会的统一中创造和实现价值，就是要抹杀人的个性发展。 “个性”不是人的怪异和陋习，而是对他人和对社会的独特的贡献方式！ 6 活动三 邓清明实现人生价值有哪些主观条件 ？ 1.不管飞天之路有多难他从未想过放弃。2013年体检，邓清明身体里查出结石。为了继续追寻航天梦,邓清明进行了两次手术，第一次手术时结石没能完全取出，后来医生在他肾脏里埋了一根管子。邓清明一直带着管子尿血了一个多月。直到第二次手术结石才被成功取出，"我的梦想重新又点燃了"。 2.宁可备而无用决不用而无备。神州十一号邓清明作为备份，在备战的三年里，完成了和主份同样数量、同样标准的训练。在"神十—“最具挑战的33天模拟验证试验中，他住进了不到10平方米的密闭舱内,与外界完全隔绝。 3.20多年来他坚持做一件事追一个梦。1998年1月5日，中国人民解放军航天员大队成立，邓清明成为14名首批航天员之一。那一天,他庄严宣誓，“英勇无畏，无私奉献,不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天奋斗终生。"这句誓言，邓清明坚守了23年。 4.微小的差距他多次与梦想擦肩而过。“作为备份的任务，不是从基地回来了,任务就结束了。我的战友安全回来了，这才是做备份的结束。” 发挥主观能动性，顽强拼搏自强不息 努力增长自己的才干，全面提高个人素质 坚定理想信念，正确价值引导 锤炼品德修为，打牢道德根基 7 结合这节课所学内容和当下国家发展重任，大家认为我们青少年应该怎么做？ 1.新时代的今天，我们更要奋斗。 2.努力增长自己才干，全面发展自我。 3.学会辨别是与非，排除外界干扰，坚定理想信念。 4.自觉树立和践行社会主义核心价值观，把正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践紧密结合起来。 中西部青年与航天员的对话 8 知识点总结 课后作业：请结合本课所学设计一份自己的人生规划，并谈谈青少年如何创造和实现人生价值。 9 感谢观看！ 10 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder u0.4.16 $