4《梅花魂》课后练习（同步练习）五年级下册语文部编版

部编版五下《梅花魂》课后练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（  ） A．枝折花落／百折不挠    郑重／振动 B．抹匀／抹净    手绢／杜鹃 C．秉烛夜读／屏息凝视    码头／蚂蚁 D．腮边／瓶塞    华侨／骄傲 2．“毛子人”在呼兰河指（   ） A．本地人 B．外地人 C．京城人 D．外国人 3．呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有精神上的盛举，下面不属于其中的是（   ） A．跳大神 B．看社戏 C．唱秧歌 D．放河灯 4．《呼兰河传》中小团圆媳妇是（    ）的姑娘。 A．十二岁 B．十五岁 C．十八岁 D．二十岁 5．下列句子意思不相同的一项是（  ） A．这清白的梅花，是能玷污的吗？ B．这清白的梅花，是不能玷污的。 C．这清白的梅花，怎么是能玷污的？ D．这清白的梅花，怎么不是能玷污的？ 6．关于《梅花魂》，下列说法不正确的一项是（     ） A．本文运用借物喻人，通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。 B．文中祖父将墨梅图交给我，是因为他认为自己年纪大了，梅花图应该传承给下一代。 C．作者是陈慧瑛，文章以梅花为线索，引出对祖父的回忆，从中表现了这位老人对梅花的挚爱。 D．文章首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。 7．读下列词语读音错误的一项是（     ） A．xī hǎn 希罕        xùn chì训斥 B．bǐng xìnɡ秉性      huá qiáo华侨 C．yōu fānɡ幽芳      zhān wū玷污 D．juàn liàn眷恋     shǒu juàn手绢 8．下列加点字的读音完全相同的一组是（    ） A．晃动  晃眼  摇晃    明晃晃 B．晕倒  红晕  晕车   圆晕 C．湖泊  停泊  漂泊  水泊梁山 D．提供  供给    供养   供应 9．选择恰当的关联词语填空。 这幅墨梅图上，我看到的（    ）简简单单的梅花，（    ）外祖父对祖国故土的一颗赤子之心。 A．虽然……但…… B．因为……所以…… C．尽管……还是…… D．不是……而是…… 10．下列句子中，是比喻句的一项是（    ） A．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 B．我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。 C．那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 D．蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 二、填空题 11．根据课文内容填空。 （1）《梅花魂》围绕梅花一共写了______件事。 ①第一件写：________________________________； ②第二件写：________________________________； ③第三件写：________________________________。 （2）外祖父说：“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”说说几位你知道的中华民族的有气节的人物及其事件。 ________________________________________ （3）学习完本课，请你谈谈对题目“梅花魂”的理解。 _______________________________________ 12．辨字组词。 玷 ( )    撩 ( )    侨 ( )    眷 ( ) 沾 ( )    潦 ( )    桥 ( )    卷 ( ) 粘 ( )    缭 ( )    骄 ( )     券( ) 13．把下列词语补充完整。 ( )书( )画    顶天( )( )  良( )美( ) ( )( )浩渺    乐( )不( )   ( )( )旖旎 ( )( )胜数     美妙( )( )  ( )( )见血 14．课文回顾。 “梅花魂”中“魂”的意思是_________，“梅花魂”指的是__________。在课文中作者主要记叙了外祖父________、_______、因不能归国而痛哭、_______、______等几件事。 15．从文中找出几个词来概括梅花的特点。 ( )的梅花