第一单元 知识梳理&易错重难提升-【经纶学典】2023春六年级下册数学学霸提高班(苏教版)江苏专用

学霸·提高班数学·六年级下·JS 第一单元．知识梳理思维导图 整个圆表示总数量，圆中的每个扇形分别 意义” 表示各部分的数量占总数量的百分比 圆内所有扇形表示的百分比之和为1 扇形统计图特点 -可以清楚地表示各部分数量与总数量之间的关系 已知总数量，根据扇形统计图求各部分的数量 应用│已知总数量，根据各部分的数量求出每部分所占 的百分比，进而画出扇形统计图 已知某一部分数量和对应部分所占的百分比，求 总数量 条形统计图—可以直观地看出数量的多少 可以清楚地反映数量的增减变化情况 选择统计图一—折线统计图一∪便于分析数量变化趋势 扇形统计图—可以清楚地体现出各部分数量与总数量之间的关系 统计表 -数据简洁清晰，便于检企数字的完整性和准确性 有单式统计表和复式统计表 第一单元扇形统计图1学霸·提高班 第一单元易错梳理与重难提升 易错梳理圆★★★ 1.(运城期末)甲、乙，丙三所学校的体育达标率分别是85%，86%，87%，那么这三所学校的达标人 数相比，()。 A.甲校多B.乙校多C.丙校多D.无法比较 2.(济南期末)如图是某班期末数学成绩情况统计图，已知这个班一共有50人，及格了的有()人。 A.48B.33C.35D.15 3.某工厂5个车间加工某零件的合格率如下表所示，要用统计图把下面的数据表示出来，最好选 用()统计图。 A.扇形B.条形C.复式条形D.折线 重难提升∠★★★ （广州期末)充足的睡眠能保证新陈代谢的顺利进行，促进生长激素正常分泌，是保证学习效率的重 要因素。小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。为了了 解学生的睡眠情况，新华小学对六年级学生进行了调查，调查数据如下。 新华小学六年级学生睡眠时间统计表新华小学六年级学生睡眠时间统计图 11小时以上少于9小时 时间9小时，小时小时以上9~10小时 1.睡眠11小时以上的学生人数是9~10小时的()%。 2.结合统计表和统计图的数据，可以计算出新华小学六年级一共有学生()人。 3.将统计表和统计图补充完整。参考答案 （18+32)×2=100(人)，总人数：(100+18+32)÷ 第一单元扇形统计图（1-70%)=500(人)；工人：500×70%=350(人)； 1认识扇形统计图技术人员：100÷500=20%；管理人员：18÷500= 3.6%；后勤人员：32÷500=6.4%提示：技术人员 1.(1)向阳小学的学生总人数的人数比管理人员和后勤人员人数之和多 （2)花样滑冰33雪橇10（3)360-495100%，所以技术人员人数是管理人员和后勤人员 270225150人数之和的2倍，是(18+32)×2=100(人)，根据 2.(1)5（2)3500×6%=210(元）答：他家的其扇形统计图，技术人员，管理人员和后勤人员共 他支出是210元。占全体人数的1-70%=30%，所以全体人数为 （3)240÷(20%-14%)=4000(元）答：他家6月(100+18+32)÷30%=500(人)，据此计算填写统 份的总支出是4000元。计图和统计表即可。（2)250(3)43.75 3.动画片40%电视剧20%提示：喜欢看纪录第一单元易错梳理与重难提升 片的人数占10%，喜欢看文艺节目的人数占易错梳理 30%，那么喜欢看动画片和电视剧的人数共占1 1.D2.A_3.B 10%-30%=60%，喜欢看动画片的人数是喜欢看难提升 电视剧的人数的2倍，那么喜欢看电视剧的人数 占60%÷(1+2)=20%，喜欢看动画片的人数占60，2.300-3.图略，9～10小时：20%；10～ 20%×2=40%。 11小时：180人；11小时以上：12%。 （1)150（2)150第二单元圆柱和圆锥 2-选择统计图描述数据 1ⅳ圆柱和圆锥的认识 1.条形折线扇形 2.(1)数量/台2023年1月1.(〇）（）（Δ）（O） 2.(1)略（2)一样粗圆曲（3）1-底 450-480-曲高（4)无数1（5)15.7-19.6252.5 400-3.略4.20×6+20×6+26=266(厘米）答：一共 200-用去266厘米的彩带。5.24÷6=419÷6= 3……113÷12=1……14×3×1=12(罐） 0^”A°B-C D其电脑答：最多能装12罐。6.略 品牌2ⅱ圆柱的侧面积和表面积 （2)扇形B28.8A10 1.(1)长方形高底面周长高底面周长 （3)折线、25 3.(1)20-（2)36（3）A：20×35%=7(名)； （2)3146281256（3)18.843（4)44 C：2÷20=10%；D：20-7-9-2=2(名)，2÷20=不变2.（1)3.14×(4÷2)^2×2+3.14×4×6= 10%提示：(1)易得B的人数