内容正文:
学霸·提高班
数学·六年级下·JS
第六单元
知识梳理思维导图
变化的量
相关联的量一当一种量变化时,另一种最也随之变化
意义
两种相关联的量比值一定,这两种量就成比例
关系式
言=(一定)
两种相关联的量变化的趋势一致
正比例和反比例
判断方法
正比例
两种相关联的比值定
单价一定时,总价与数量成比例
举例
速度定时,路程与时间成正比例
y=hx
图像
经过原点的一条有线:
意义
两种相关联的量乘积一定,这两种量就成反比例
关系式
龙Xy=(一定)
反比例
两种相关联的量变化趋势相反
判断方法
两种相关联的量乘积一定
总价一定时,单价马与数单成反比例
举例
路程一定时,速度与时问成及比例
长方形面积一定时,长和宽成反比例
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第六单元正比例和反比例学霸·提高班
第六单元易错梳理与重难提升
易错梳理圆★★★
1.(丽江月考)把一根钢管锯成4段需要18分钟,照这样计算,锯成16段需要多长时间?
2.(西安期中)梯形的面积一定时,梯形的高和上底成反比例吗?如果不成,请找出与梯形的高成
反比例的量。
3.(南京模拟)赵琳和陈凡两人比赛做口算题,五分钟两人总共做了72道题。赵琳做每道题平均
所用的时间比陈凡少20%,求两人分别做了多少道题。
4.(三门峡小升初)明明骑行去奶奶家,下表是他自己记录的骑行时间对应的剩余路程。
他骑行的路程与骑行时间是否成比例?若是,成什么比例?若不是,说明原因。
5.(广州小升初)一个容器内已注满水,有大,中,小三个球,第一次把小球沉入水中;第二次取出小
球,把中球沉入水中;第三次取出中球,把大球和小球一起沉入水中。现在知道每次从容器中溢
出的水的情况;第一次是第二次的。,第三次是第一次的2.5倍,求大,中,小三个球的体积之比。
学霸·提高班数学·六年级下·S
重难提升☑
★★★
1.(合肥期中)某运输队要把120吨物资运往市区。
(1)如果要一次把所有物资全部运出,车的载质量与所需车数辆的关系如下表。请把表格填写
完整。
载质量/t
2.5
4
6
8
10
数量/辆
48
①车的载质量与所需车数量成什么比例?为什么?
②如果用载质量为6吨的车来运,一共需要多少辆车?
(2)如果用1辆载质量为2.5吨的车来运,运输次数和所运物资质量如下表。请把表格填写
完整。
次数/次
1
2
3
4
5
6
质量/九
运输的次数和所运物资的质量成什么比例?为什么?
2,(广州小升初)有甲、乙两辆汽车,甲车每百公里耗油量比乙车多2升,甲车行驶60千米的汽油
可使乙车行驶65千米,则乙车每百公里耗油多少升?
3,(北京小升初)甲乙两工人上班,甲比乙多走的路程,乙比甲少用的时间,求甲、乙两人的速
11
度比。
4.(南京期中)已知甲,乙、丙三个数,甲等于乙、丙两数和的3,乙等于甲,丙两数和的),丙等于
甲,乙两数利的,求甲:乙:丙。
54所以这幅地图的比例尺是1:20000,因为图上距
的乘积一定,为梯形面积的2倍。
3.72×
离与实际距离的比是比例尺,所以图上距离与实
1
际距离成正比例,且有y=20000x。4.(1)25
1+1-209%=40(道)72-40=32(道)答:赵琳
510(2)反(3)51025815
做了40道题,陈凡做了32道题。提示:时间一
(4)正5.20050提示:根据题目的条件可
定,每道题平均所用的时间与做的题数成反比
知,所挂物体位置距离中心的长度和物体的质量
例,所以赵琳所做的题数:陈凡所做的题数=1:
的乘积是一定的,据此求解。6。变为原来的}
(1-20%),因此,赵琳所做的题数等于总题数的
(表述方法不唯一)提示:甲、乙是两个成反比
1+1-209%用乘法即可求出具体题数,进而求出
例的量,那么它们的乘积一定,即符合y=k(k一
陈凡做的题数。4.成正比例。根据剩余路程
定)。当甲增加50%时,可得[(1+50%)x](my)
可以计算求出他每5分钟骑行1千米,即骑行的
-m号所以y要变为了才能使不变。
路程与骑行时间的比值为了千米/分钟,所以骑
5大树有多高
行的路程与骑行时间成正比例。5.(号+1+
1()?;号;(2)竹竿长和影长的此
25x写写):(+写):51:82答:大
值不变,竹竿长和影长成正比例关系。(3)7.5×
中、小三个球的体积之比为11:8:2。提示:
3=12.5(米)答:旗杆的实际高度是12.5米。
不妨将第二次溢出的水的体积看作单位“1”,则
第一次溢出的水的体积就是小球的体积,第二次
(4)15:=9(米)答:该时刻教学楼的影长是
溢出的水的体积加上第一次溢出的水的体积就
是中球的体积,第三次溢出的水的体积加上前两
9米。(5)不准确只有在同一地点同一时间
次溢出的水的体积就是大球和小球的体积和:所
测得的影长和物体高的比值才相同。2.17