内容正文:
第三单元
第三单元
在集体中成长
第六课“我”和“我们”
第1课时
集体生活邀请我
知说梳理
集体是人们联合起来的有组织的整体
集体的温暖
在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感
集体荣誉感的作用和来源
集体生活邀请我
集体是有共同目标、分工明确的整体
集体的力量个人的力量在集体中汇聚,就会变得强大
,集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
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C.集体是人们联合起来的有组织的整体
1.集体是人们联合起来的
的整体。
D.集体都是松散的
2.在集体中,我们希望被
和接纳,得到尊重
2.下列同学的想法能体现归属感的是
和理解,获得
和
①真有点想老师和同学们了,早点开学就好了
3.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体
②我应该为班集体尽自己的一份力③非常感谢
验到集体
同学在我生病时给我的帮助④我管好自己的事
4.集体并不是成员的简单相加,而是有
情就行了,班级的事与我无关
的整体
A.①②③
B.①②④
5.一个人只有当他把自己和
事业融合在一
C.①③④
D.②③④
起的时候才能最有力量。
3.俗话说:“人心齐,泰山移。”一个优秀的集体靠每
6.集体的力量是强大的,在某种程度上可以
一个成员的共同努力,集体的荣辱与个人的命运息
甚至改变一个人。
息相关。下面说法体现了集体荣誉感的是()
课堂领翔
①我们班取得运动会团体总分第一名,我感到自豪
知识点①》集体的温暖
②我们班最近卫生做得不好,学校领导点名批评,
单项选择题
我很着急③我的任务是学习,集体荣誉是班级的
1.谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。下列关于集
事情,和我无关④集体荣誉感给我们温暖和力
体的说法正确的是
(
量,我们要增强集体荣誉感
A.只有学生有过集体生活的情感需要
A.①②③
B.②③④
B.集体一般不具有共同的目标
C.①3④
D.①②④
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七年级道德与法治·下册
和识点②》集体的力量
3.在班集体里,如果没有
,各想各的,各做各
的,班级就会像一盘散沙。
单项选择题
A.共同的友谊
B.共同的目标
4.七年级(3)班的同学们在参加“同舟共济”比赛的
C.共同的兴趣
D.共同的爱好
活动中,团结协作,努力争第一,最后取得冠军。这
4.著名心理学家荣格曾列出一个公式:i+we=fully。
告诉我们
意思是说,一个人只有把自己融入集体中,才能最
A.集体的力量来源于优化组合
大限度地实现个人的价值,绽放出完美绚丽的人
B.集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作
生。其原因是
C.集体的团结能使每个人都成功成才
①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起
D.集体的力量取决于个人能力的大小
的时候才能最有力量②集体的力量是强大的,在
某种程度上可以影响甚至改变一个人③借助集
5.下列名言警句中能体现集体力量的是
体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完
A.大河有水小河满,大河无水小河干
成的事情
④只要把自己融人集体之中,我们就会
B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
有成就感
C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
A.①②③
B.①②④
D.慈母手中线,游子身上衣
C.①③④
D.②③④
6.古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无
二、非选择题
一人之用。”这句话告诉我们的道理是
5.当中国女排夺取奥运会金牌的那一刻,所有人都在
谈论一个词一
A.集体的力量是强大的
女排精神。郎平表示,其实20世
纪70年代那会儿,就有人提“女排精神”这个词儿
B.集体是成员的简单相加
了。当时我们喊出目标要“三年打败韩国,五年打
C.在集体中我们才能安全
败日本”,那会儿日本女排还是世界冠军,后来
D.在集体中我们感受温暖
1979年我们终于在亚洲锦标赛上打败了日本。在
心溟后裤浪)
这期间我们经历了很多困难,但我们总能以坚强的
一、单项选择题
意志和精湛的球技反败为胜,其实那就是“女排精
神”。
1.俗语“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”说的是
根据所学知识回答,“女排精神”中的“团队精
若要成事,人与人之间需要
(
神”应该如何解读?
A.团结协作
B.相互信任
C.彼此宽容
D.先打基础
2.学校运动会,班级取得了全年组第一的好成绩。颁
奖大会上,同学们高兴得大声欢呼。这是因为集体
荣誉感
①令我们骄傲、自豪②给我们温暖和力量
③只
是个人的荣誉④激励我们不断前进
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②3④
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第三单元
6.升入初中以来,七年(3)班的一部分同学对集体漠
(2)七年(3)班在学期末的变化给你的启示是
不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气。班长
什么?
小明和班主任商量后,开展了“我爱我家”主题班
会活动。班会活动中,通过班训的设计,以及回忆
开学以来让自己感动的点,