内容正文:
七年级道德与法治·下册
一课一测
一、单项选择题
6.上海师范大学心理研究所所长、教授卢家楣认为,
1.在追求美好的生活中,我们的情感世界总能在无形
健康的情感对青少年智力因素有很大影响,好心情
中受到陶冶。下列属于美好情感表现的是(
能提高学生的创造性,提高学生的记忆力,还能提
①热爱祖国的情感②爱护集体的情感③维护
高学生的智商。这告诉我们
“哥们儿”义气的情感④承担责任的情感
①情感与我们的想象力、创造力有关②有了好心
A.①②④
B.①③④
情就会有高智商③丰富、深刻的情感有助于我们
C.①②③
D.②③④
更全面地观察事物、探索未知④人的记忆力、智
2.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是
商来自好的心情
(
A.①②B.①③C.②③
D.③④
A.崇敬
同情
义愤
7.下列关于情感的说法,错误的是
B.同情
崇敬
义愤
A.情感是一种比较稳定、深刻的内心体验
C.崇敬
义愤
同情
B.情感是天生的,不用培养和发展
D.义愤
同情
崇敬
C.培养高尚的情感有助于调控不良情绪
3.下列属于生活中负面的情感体验的是
D.可以通过欣赏美好的事物来培育高尚情感
①自豪感②羞耻感③焦虑感④挫败感
小明参加校运动会,由于表现失常,结果让班级
A.①②③
失去了决赛的资格,他心里很不舒服。据此回答8一
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9题。
8.小明心里很不舒服,他的内心会产生
4.小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖,内心
A.自尊感
B.羞愧感
充满愉悦;兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打
C.自豪感
D.荣誉感
碎,内心充满歉疚;升国旗时,小波面向国旗,民族
9.小明心里很不舒服的负面感受,对于他来说()
自豪感油然而生…这表明
(
①这种感受未必是件坏事②意味着他不适合参
①我们通过情感来体验生命、体验生活②情感让
加体育运动③丰富了他的人生经历④使他的
我们的世界更加丰富③正面的情感体验也可能
生命更加饱满丰盈
带来消极影响④青少年时期情感丰富,变幻莫测
A.①②③
B.①②④
A.①③
B.①②
C.①③④
D.②③④
C.③④
D.②④
10.由某地主办的“爱满人间”2020年道德讲堂隆重
5.在中国,人们多数忙于奔波,鲜有与家人和朋友传
开讲。通过“唱一首歌曲、讲一个故事”传递正能
递情感的机会。而事实证明,与亲人、朋友简短的
量。这样做
沟通和分享可以舒缓压力,提升幸福感。这给我们
①有利于创造美好的情感体验②有利于在传递
带来的启示是
情感的过程中不断获得新的感受③有利于在传
A.负面情绪需要调控
递情感的过程中获得物质利益④使周围的世界
B.情感需要表达、传递、回应
因为积极情感多一分美好
C.负面情感可以丰富人生阅历
A.①②③
B.①②④
D.情感与情绪没有本质的区别
C.①3④
D.②③④
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第二单元
11.在困难面前,有朋友与你同甘共苦;在挫折面前,
红歌解读:为庆祝新中国的生日,某学校组织
有伙伴陪你渡过难关;在生活里,有同学的帮助和
了红歌会演唱比赛。七年级(1)班经过集体商讨,
照顾…与友同行,带给我们温暖、感动。下列对
确定参赛曲目为《我的中国心》。
这段话的理解正确的是
(
(2)在排唱《我的中国心》的过程中,你有什么情
①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引
感体验?
发的②情感伴随着我们的生活经历不断积累、
发展③交往中带来的所有情感都能让我们身心
愉悦④我们可以通过阅读、与人交往、参与有意
义的社会活动等方式获得美好的情感
A.①②③
B.①3④
C.①②④
D.①②③④
12.一名男子为偿还高利贷,流窜到一所高校盗窃一
辆山地自行车后逃窜,没想到刚到校门口,就被
名学校保安员和两名过路群众抓个正着。见义勇
为协会对这三名见义勇为群众进行了表彰、奖励。
在这些见义勇为的群众身上,我们体验到的情
14.【同学情】
感有
放学铃声响起后下起了大雨,我没有带雨具。
①正义感②恐惧感
③安全感
④责任感
同学小伟把雨伞举过我的头顶,对我说:“我送你
A.①②2③
B.①③④
回家吧。”我心里一热,连忙说:“谢谢。”我俩并肩
C.②3④
D.①②④
在雨中走着,滴答、滴答的雨点儿有节奏地打落在
二、非选择题
伞顶上,同学情,让我感动。
13.《感动中国》2019年度人物颁奖盛典在2019年5
(1)“我”之所以被同学情感动,是因为
月17日播出。《感动中国》是中央电视台的重头
戏,每年举办一次,被媒体誉为“中国人的年度精
神史诗”。
【师生情】
英语老师每天都在班级听写十个单词,贪玩
(1)请根据你了解的2019年度《感动中国》人物
的我把背单词的事情忘得一干二净,只写对五个
的事迹,写出他们给我们带来的美好感受。
单词的我,按老师设定的每个单词十分,只能得五
十分。可是