19第五课 第2课时 根本政治制度-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册道德与法治同步练测（部编版）

第三单元 第2课时 根本政治制度 知识梳理 ,人民代表大会制度的基本内容 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 人大代表的各项职权 根本政治制度 人大代表与人民群众的关系 「人民代表大会制度的优越性 坚持和完善人民代表大会制度 如何坚持和完善人民代表大会制度 课前导航 2.人民代表大会制度的基本内容包括 1.人民代表大会制度是我国的 政治制度。 ①国家的一切权力属于人民 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代 2 人民代表大会和 各级人民代表 表大会作为国家权力机关 大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会 ③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、 的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各 审判机关、检察机关 项 和 表决各项决定、提出议案 ④实行民主集中制 和 3.人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反 A.①③ B.②④ 映人民群众的意见和要求，努力 C.①3④ D.①②③④ 3.我国每年都要召开全国人民代表大会，商讨、决策 ,并接受 国家重大事务。会议期间，大会要审议国务院、最 4.人民代表大会制度是坚持 高人民法院和最高人民检察院的工作报告，审议 有机统一的根本政治制 通过国家的一些重要法律、发展纲要等。这表明 度安排。 5.坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚 ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度 持 的领导，通过 ②全国人民代表大会是最高国家权力机关 制度，使党的主张通过 成为国家 ③全国人民代表大会有对重大事项的决定权、监 督权 意志。 ④只有全国人民代表大会才是人民行使国家权力 课堂领 的机关 和识点①》人民代表大会制度是我国的根本政治 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 制度 4.人民代表大会在法律的制定和重大问题的决定过 单项选择题 程中，由人大代表充分讨论，在行使国家权力时 1.我国的根本政治制度是 有权 () A.政治协商制度 ①依法审议各项议案 ②表决各项决定 B.民族区域自治制度 ③提出议案 ④提出质询案 C.基层民主制度 A.①③ B.②④ D.人民代表大会制度 C.①②③④ D.②3④ K63》 八年级道德与法治·下册 5.“谁能代表人民利益，为人民说话和办事，我们就2.下列说法正确的是 () 选谁。”下列说法不正确的是 ①人民代表大会制度真正保障了人民群众参加国 A.人大代表对人民负责，并接受人民监督 家管理，充分体现人民的意志和利益 B.人大代表必须与人民群众保持密切联系 ②人民代表大会制度建立以来显示出强大的生命 C.人大代表应当听取和反映人民群众的意见和 力和无比的优越性 要求 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 D.我们只需要选能给我们个人带来利益的代表 ④人民代表大会制度直接反映了我国人民民主专 知识点②》坚持和完善人民代表大会制度 政的社会主义国家性质 单项选择题 A.① B.②③④ 6.下列关于人民代表大会制度的说法正确的是 C.①④ D.①②③④ 二、非选择题 A.人民代表大会制度是世界上最完美的制度 3.材料一我国宪法规定：“中华人民共和国的一 B.人民代表大会制度是保证人民当家作主的好 切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全 制度 国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民 C.人民代表大会制度只是工人的制度 选举自己的代表组成各级人民代表大会。” D.坚持人民代表大会制度可以保障公民的所有 材料二一位人大代表在接受采访时说：“代表 权利 不是到北京来吃饭的，也不仅仅是举手鼓掌的，而 7.坚持和完善人民代表大会制度，必须 是来为基层群众办事的。” ①坚持中国共产党的领导 (1)上述材料体现了我国的什么制度？ ②保证和发展人民当家作主 ③全面推进依法治国 ④坚持民主集中制 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 8.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作 主、依法治国有机统一的 政治制度安排。 ( A.重要 B.基本 (2)这一制度是如何保障人民当家作主的？ C.基础 D.根本 课后搏浪 一、单项选择题 1.每年的两会，全国各地的人大代表们聚集在人民 大会堂。他们参政议政、集思广益，无愧于人民代 表的光荣称号。这充分说明我国的根本政治制 度是 A.政治协商制度 B.人民代表大会制度 C.民主集中制度 D.民主平等制度 《K64》八年级道德与法治·下册 课后搏浪 3.居民或村民自我管理自我服务自我教育 1.D2.D3.A4.A 基本 5.(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 课堂领翔 （2)国有经济。 1.B2.C3.C4.B5.A6.C7.D8.D (3)鼓励、支持和引导。 9.C10.A11.A12.C13.D14.D 6.(1)让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等 课后搏浪 生产要素参与收人