2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 第一课时 男生女生 道德与法治 七年级下 自习提纲 1.青春期的男生女生性别差异的表现有哪些？P14 2.如何正确对待青春期的性别差异？P15※ 3.对性别角色认识的影响有哪些？(怎样正确认识性别角色？)P16※ 4.男女生优势互补有什么意义？P17 5、男生女生应该如何做到优势互补？P17※ 1.青春期的男生女生性别差异的表现有哪些？P14 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，同时在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 与父母发生矛盾 性格特征 沉默 哭泣 刚强 自立 粗犷 沉稳 温顺 依赖 细心 多愁善感 让你一脸蒙圈的东西 兴趣爱好 体育运动，球类活动，打游戏，滑雪，攀岩 吃零食，看电视剧，逛街，舞蹈，上网聊天，瑜伽,听歌 讲话方式 思维方式 男单逻辑思维，女感性思维 男人更倾向于图像思维 我是小芳，现在14岁，最近越来越想成为男生了，因为女生每个月都会来月经，我认为特别麻烦，我该怎么办？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱 来的，对于青春期特有的生理变化， 我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。 青春期特有的生理变化 拒绝接受青春期特有的生理变化 2.如何正确对待青春期的性别差异？P15※ 3.对性别角色认识的影响有哪些？ (怎样正确认识性别角色？)P16※ （1）积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 （2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放；还有些男性职业女性化，女性职业男性化…… 女性飞行员 男性护士 什么是性别刻板印象？ 人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象往往表现在对男女两性的不同定位。P15 【课堂真心话】 男生优点 女生优点 勇敢、坚强 果断、力气大 宽厚、大方 理智、思维敏捷... 温柔体贴 、心思细腻 善解人意 、心灵手巧 刻苦勤奋 、认真踏实... 想一想：男女生可以在哪些方面进行优势互补？ 提示：学习、体育比赛、劳动、长大后在团队合作、民族大义 1、请男同学夸一夸咱们班的女同学，看她们身上有哪些优点？ 2、也请女同学夸一夸咱们班的男同学，看他们身上有哪些闪光品质是需要你们学习的？ 4、男女生优势互补有什么意义？P17 男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。 二、优势互补 那么，男女生应该如何做到优势互补呢？ 阅读P16页的探究与分享。 两年的登山活动，为什么校长都感动？请谈谈你的看法，与大家分享。 优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等 缺：粗手粗脚，马虎大意等 优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等； 缺：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 5、男生女生应该如何做到优势互补？P17 （1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）我们既不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自某一方面的欠缺而自卑。 （3）男生女生应该相互理解，相互帮助， 相互学习，共同进步。 ﹛﹜ ※ 请你分配 活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。 活动 请你分配 问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 男生：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。 女生：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶，扫地。理由：女生细心、爱干净等。 男女合作的任务： 拖地 请你分配 课堂小结 男生女生 他和她 优势互补 男生女生性别差异的表现（是什么） 正确对待男生女生的性别差异（怎么做） 对性别角色认识的影响（为什么） 男生女生优势互补的意义（为什么） 男生女生如何做到优势互补（怎么做） 1、阅读材料，回答问题： 有这样的一种情况越来越普遍—有些男孩越来越温柔，有些女孩反而越来越狂野。围绕这个现象，七年级（6）班开展了主题探讨活动，请你参与讨论。 活动一：观点争论 张晓：“这是私人问题，我们应该尊重” 刘强：“这些性别取向有问题，需要帮助” （1）对此你的观点是什么？说说你的理由。 学以致用 我的观点：一方面要尊重，宽容这种现象；另一方面，也要加强性别角色教育， 引导孩子正确认识性别差异。 理由：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，