第五单元 使命与抱负·实用性阅读与交流单元教学设计-2022-2023学年高一语文同步课件+教案（统编版必修下册）

统编新版高中语文必修下册 第五单元 使命与抱负•实用性阅读与交流 单元教学设计 一、单元学习目标 [人文目标] 　使命与抱负：学习革命导师和志士仁人的精神品格，领会其襟怀与抱负，勇于承担时代使命；关注社会，关注现实，学习观察社会生活。 [素养目标]　 1.梳理文章的内容和结构，把握其主旨，分析文章语句尤其是一些表意复杂的长句的深层意蕴，感受作者思想的光辉和恰当表达的力量。 2.体会文章的实用性和针对性，感受作者在态度、语气、叙述策略、表达方式、语体风格等方面的差异。 3.学习演讲稿的写作。 【单元学习内容】 文体 篇目 主旨 演讲词 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 是马克思的一篇著名演讲词。马克思在演讲中犀利地指出19世纪资本主义社会的矛盾并分析了其成因，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命，赞颂了无产阶级走上社会革命舞台的伟大意义和即将发挥的巨大作用。 悼词 《在马克思墓前的讲话》 是恩格斯在马克思葬礼上所致的悼词，作者深情满满地哀悼自己的亲密战友，总结概括了他的一生及其为人类社会做出的伟大贡献，字里行间充满了敬意和不舍。悼词短短一千多字，言简、意丰、情盛，语言优美典雅，极具感染力。 奏疏(书信) 《谏逐客书》 是李斯写给秦王的奏疏，从“跨海内、制诸侯”，完成统一天下大业的角度来分析阐明逐客之害，劝谏秦王撤销逐客令。文章劝谏角度巧妙，站位高远，其中体现的广纳人才、任人唯贤等政治主张至今仍有现实意义。 家信 《与妻书》 是烈士林觉民参加起义前写给妻子的遗书。信中对革命的忠诚与热忱、对妻子的深爱与不舍交织辉映，催人泪下；烈士舍弃挚爱与生命，为革命献身的生死抉择更是令人动容。 【单元学法指导】 1．积累文言基础知识，整理多义词的义项和用法。 2．把握革命导师与仁人志士的使命与抱负，获得人生境界的提升。 3．体会演讲词的语言，赏析其灵活多变的句式和论证方法。 4．把握演讲词层层深入、环环相扣的论证思路，及书信体记叙、议论、抒情的语言。 5．积极参与演讲活动。 本单元共9课时 其中文本学习7课时，交流写作2课时 教学中落实“抱负与使命”的单元主题，突出重点、难点课文《谏逐客书》，借助《与妻书》落实情感教育，利用《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》两文落实实用性阅读与交流的教学任务。 【课时安排】 【比较探究单元学习任务】 一 探究作者的抱负和使命与时代的关系 1．所谓“抱负和使命”，并非仅仅指人自身的理想与责任，而是要把个人的才智、热情、意志与时代结合起来，推动历史的进步，这样才能实现自我的抱负，完成自己的使命。请根据这一点梳理、探索本单元四位作者的抱负和使命与时代的关系，完成下表。 作品 作者 作者所处的时代 写作原因与对象 关注的社会事件、现象或问题 立场、观点 写作目的 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 马克思 资产阶级革命勃兴，无产阶级即将登上历史舞台 参加《人民报》创刊四周年宴会并发表演说；对象是参加宴会的志同道合的战友 这个时代工业和科学的力量超乎想象，却显露出衰颓的征兆 站在无产阶级的立场上，认为无产阶级将结束这个时代 宣告无产阶级必将解放，以激励志同道合的战友 《在马克思墓前的讲话》 《谏逐客书》 《与妻书》 作者 国籍 身份 研究领域 研究成果或作品 屠呦呦 中国 生物科学家 生物制药 发现青蒿素，造福全人类 加来道雄 日裔美国 物理学家 空间物理 著有《量子场论》《超弦导论》等 梁思成 中国 建筑学家 古代建筑 著有《清式营造则例》《中国建筑史》，在研究和保护古代建筑上卓有成就 林庚 中国 文学史家 古代文学 著有《唐诗综论》《诗人李白》，在楚辞、唐诗研究上卓有建树 我们青年一代的抱负与使命 2．“每一代人都生活在特定的时代，时代赋予每一代人特定的使命。”作为新时代的青年，应思考自己应当具有怎样的抱负，承担怎样的使命，请对此谈谈你的看法。 答案　作为新时代的青年，应当将自己的命运与国家的命运紧密联系在一起，要有远大的抱负，为国家贡献自己的全部力量，在国家需要的时候，要敢于担当，不计名利。(言之成理即可) 活动1　理解写作对象、目的与表达方式、语体风格的关系 1．实用文本发表见解，叙述事实，抒发情感，或重在沟通与交流，或意在鼓舞与动员，或旨在劝说与安慰，都有一定的实用目的。请借助相关背景资料，理解作者为文的目的，思考作者为此运用了哪些特定的表达策略和方式，举例作出说明，完成下表。 三 把握实用文本的表达方式和理解方法 三 把握实用文本的表达方式和理解方法 比较点 《谏逐客书》 《与妻书》 写作对象 秦王